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新课程标准学习 ;课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础， 它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 这次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。;基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。 课程标准实验稿正式颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。 义务教育阶段１７个学科的１８种课程标准已于２００１年７月以实验稿的方式向社会正式公布。从２００１年秋季起在全国２７个省市３８个实验区开始了课程标准的实验。;新课程标准解读;一、新课程标准的???义和功能;1．课程标准的意义和功能;从以上规定中可以看出，课程标准包括以下内涵：;由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。 因为无论教材还是教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。 因此，无论教材、教学还是评价，出发点都是为了课程标准中所规定的那些素质的培养，最终的落脚点也都是这些基本的素质