「電脑与问题解决」Scratch数位教材分享.pptVIP

「電腦與問題解決」Scratch數位教材分享;教學目標;以ICT 支持資訊科學之體驗學習循環模式 ;電腦與問題解決 (1);電腦與問題解決 (2);電腦與問題解決 (3);電腦與問題解決 (4);教學內容_Scratch應用;垂直式邏輯思考;由上而下的設計方式;產生四個物件：球、反彈板、磚塊、死亡線 除了球是匯入（things/basketball）其餘都是使用繪圖編輯器設計 角色的大小要適當;X軸範圍：-240至240 Y軸範圍：-180至180;基本的移動：反彈板、死亡線、球; 此處運用「物件」碰撞偵測，有別於「顏色」碰撞偵測反彈時以隨機產生的角度，增加路徑的多變性 ;;評量活動_Scratch應用;學習資源_Scratch應用;元件下載_Scratch應用;教學元件與Moodle結合;單元試教記錄;學生作品展示;