三張作业的设计和运用.pptVIP

三张作业的设计和运用;一、改革的走向; ; 先学包括两个时段：一是课前，一是课内 ，先学的主要时间应该在课内。 ; 先学有两种主要形式：一是个体学习，一是小组合作。; 在实践中我们认识到：预习作业的功能是要引导学生自己去阅读和思考，因此，预习作业的设计需要注意以下二点：;设计的基本策略; 案例一：“乘法分配律”的预习作业 自学课本48、49页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成下列预习任务。 1、分别计算出下面每组算式中两道结果（1）(10+7)×6 10×6+7×6（2）(48+52)×7 48×7+52×7（3）8×(125+9) 8×125+8×92、比较观察每组题中两道算式的特点和计算结果，你发现了什么？我发现了：每组算式中两道计算结果是： 每组题中两道算式的特点是： 3、预习中你还有什么疑问？   ; 案例二：“路程、时间与