备课卡热闹的民俗-对称.docVIP

大众完小三年级课时导学备课卡 本周习惯养成：认真检查 课题两三位数除以一位数（二）课型新知探究总课时  主备人 王玲学习目标?1?在解决问题的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的思维、分析能力。 2会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。 3在解决较复杂的问题的过程中，养成认真、扎实的学习习惯。学习重点、难点掌握连乘应用题的解决策略教师导学学生活动一、锁定目标， 启动情智 上节课小记者采访了果品加工厂，猜猜走出了果品加工车间，他们会到哪继续采访？他们想的与**同学一样，来到了果品包装车间，他们重点采访了两个包装流水线。同学们请看信息窗3，他们采访到了哪些信息？ ? ? 根据这些信息你能提出什么数学问题？ 二、自学探究， 诱发情智 有960个果冻，可以装多少盒？这个问题怎样解决？ ? 哪一个小组交流一下你们的做法？（重点让学生说出每一步算式算的什么。） 同学们说出了4个算式，这四个算式是几种解答方法呢？ 对这个问题你还有什么要问的吗？ 三、导学互动，生成情智 我们再来解决“这些梨糕一共可以装多少包？”这个问题。 如果前面学生没有列出综合算式，就引导学生列出综合算式，并强调计算顺序。 四、拓展巩固，升华情智 做课本自主练习3根据情景图，学生会有下列发现： 1、?2个果冻装一包，4包装一盒，有960个果冻。 2、??