2013年中考语文考试说明新增词语和文言文解释.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 2013年中考语文考试说明解读 　　2013年中考考试说明，秉承了稳中有变的原则，在考试性质、考试方式、考试时间、考试范围、考试内容和要求方面与去年是相同的。与2012年考试说明相比，有以下不同，应引起我们的高度重视。 　　一、语文科目对考试内容及分配比例划分的更细致。2012年考试内容及分配比例包括三大部分，其中基础积累约占30分，理解感悟约占40分，表达交流占50分；2013年进行了更细致的划分，其中语文基础约占12分，语文积累约占8分，综合性学习约占10分，文言文阅读约占10分，现代文阅读约占30分，作文占50分。 　　二、将2012年的“题型示例”调整为“参考样题”。部分样题有调整，需要重点强调的是选择题中的第9题，该题是针对病句的考查，题干要求依据语段内容，选择对画线病句的修改最恰当的选项。该题型体现了以下特点：1.实践性：引导学生学会在具体语境中辨析、修改病句。2.综合性：句式、句意、语序等和句子有关的因素都会涉及。3.学生即使没有完整的语法体系，也可以凭借好的语感来辨析、判断病句。需要考生重点注意该类型的病句试题。 　　三、附录内容进行了部分调整。附录二“文言文阅读篇目”新增一篇《祖逖》，阅读篇目总数由原来24篇增至25篇。附录五“词语表”增删调换，词语总量不变，四字成语调换10个，俗语调换5个，选取原则为生活中常用并具有一定的文化内涵。 　　增加的四字词语 1、不谋而合 【解释】：谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 2、重蹈覆辙 【解释】：蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。用于劝说、希望和警告的场合 3、耳濡目染 【解释】：濡：（rú）沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 4、既往不咎 【解释】：咎：(jiù)责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。 5、坚不可摧 【解释】：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。含褒义 6、略胜一筹 【解释】：筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，稍微好一些。含褒义 7、目不暇接 【解释】：指东西多，眼睛都看不过来。 8、舍本逐末 【解释】：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。含贬义 9、殊途同归 【解释】：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 10、一脉相承 【解释】：从同一血统、派别世代相承流传下来。批某种思想、行为或学说之间有继承关系。 　　增加的俗语 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 路遥知马力 日久见人心：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。 千里之堤 溃于蚁穴：溃：溃决。蚁穴：蚂蚁的洞穴。指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。比喻不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。 青出于蓝而胜于蓝：青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。 　　种瓜得瓜 种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。 《祖逖》 【原文】初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （1）祖逖（tì）：（266—321）东晋名将。字士雅，范阳遒县（今河北涞水）人。 （2）与刘琨俱为主簿：和刘琨一起做司州主簿。刘琨（271—318），东晋将领，诗人。字越石，中山魏县（今河北无极）人。司州，地名，今河南洛阳。 祖逖 主簿，主管文书簿籍的官。俱：一起。 （3）寝：睡。 （4）中夜：半夜。 （5）蹴（cù）琨（kūn）觉：踢醒刘琨。蹴，踢，蹬。觉，读jue（二