2005年度福建省课改实验区初中毕业升学考试试卷质量分析评价报告(地理).docVIP

八闽教育网 PAGE  2005年福建省课改实验区初中毕业、升学考试 试卷质量分析评价报告 （地 理） 2005年初中地理毕业、升学考试是评价初级中学教育观念和教学质量，考核初中学生必修的基础课学习是否达到考试大纲规定的基本要求以及能否毕业的重要考试。地理学科作为中考科目，第一次列入中考命题范围。如何遵循《地理课程标准》，体现义务教育的性质和地理课程标准的评价理念，引导日常地理教学朝着促使学生主动、生动、活泼学习的方向发展：如何坚持以学生为本，面向全体学生，注意基础知识、学科能力以及方法与过程，态度、情感、价值观的考查比例；如何力求试题有适当的难度和必要的区分度，保证试卷的指导性、基础性、科学性，同时具备合格水平考试和选拔性考试的双重功能等等，都是此次命题关注的重点。 为了使中考改革朝着有利于素质教育的方向发展，朝着有利于基础教育课程改革的方向发展，朝着有利于促进中考质量提高的方向发展，我们对2005年全省六份中考地理试卷进行了分析和评价。 一、试卷基本情况 2005年我省中考地理试卷共有六份，福州卷、泉州卷、漳州卷、宁德卷、南平卷、龙岩卷。六份试卷的考试形式均为闭卷，两考合一，考试时间60分钟，总分100分。厦门、莆田、三明等地市地理为结业考试，不纳入中考范围，其中厦门分为七年级、八年级结业考。三市试卷总分均为100分，但考试时间厦门为60分钟，莆田为40分钟，三明为90分钟。 试卷的形式特征 1．各地市试卷题型为选择题和综合题，综合题型中包括填空题、简答题、填图、读图分析题等。整体来讲，题型使用比较合理，各种题型的题量、分数结构比较合适，有利于考查学生地理学科学习的真实水平和潜能。 2．大多数试题语言表述科学、严谨、简洁、无歧义，不少试卷还运用了学生喜闻乐见的提示语，所有试卷对考试性质、试卷答题说明的界定准确、齐全。体现出命题者对学生的人文关怀。 3．大部分地市试卷图文匹配。图像清晰，插图规范，卷面赏心悦目。 各设区市课改实验区中考地理平均分和及格率： 地 区福州厦门莆田泉州龙岩南平三明漳州宁德平均分77.6376.7880.3984.6367.8976.5871.17666.18及格率%93.1588.308390.0664.1381.2567.257662.21二、试卷的主要特点 通过对我省六地市中考地理试卷的整体分析，各地在命题过程中均能遵循教育部和省教育厅有关中考改革的文件精神，本着“重视基础，考查能力，体现导向，注重发展”的命题原则，既立足于九年义务教育《地理课程标准》的基本要求，又结合各地市的地理教育教学实际，力求使试题有良好的信度和效度。 各地试题主要特点如下： 1．突出地理主干知识的考查 《地理课程标准》明确指出，通过7—9年级的地理学习，学生必须能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，理解环境与发展问题。各地试卷在四部分地理主干内容的考查比例约为1:3:5:1，比较符合各部分内容的教学特点、课程顺序及学生认识水平。在上述内容的考查中，注意测试地理事物的分布位置、空间规律、相互关系、发展变化和形成过程等重点内容。 2．突出地理学科特色，重视图像考查 各地试卷能充分利用地图语言来呈现试题内容，各类图像所占的比重大，例如，漳州市的试题中，共有13幅，读图内容所得分数占试卷总分的90%。泉州、福州、宁德、南平等地市的试题插图也在12幅以上。 图像形式新颖多样，包括区域图、地球经纬网图、地形剖面图、景观图、等高线图、铁路干线分布图、联系图、统计图、漫画等。 试卷中还设计了绘图题、使图像考查更加完备、到位。如福州卷第27题⑷宁德卷第26题，漳州卷第21题⑸，南平卷第28题⑵，龙岩卷第25题。 宁德卷第26题： 下表是哈尔滨的气温、降水资料，读表完成下列要求： 月份123456789101112气温 （℃）-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.8降水量 (毫米)1052238478116910075352112⑴根据资料补充： ①在图上画出7、8月份气温的降水量 ②用平滑的曲线将各月气温连接起来 3．突出对社会热点、焦点问题的考查 各地试卷都注重考查国内外发生的重大社会热点、焦点问题，以热点材料为背景提出问题，要求学生运用所学知识去认识、分析问题，从而使试卷具有鲜明的时代性。如南平卷第23题，泉州卷第41题，通过引入我国远洋科学考察船“大洋一号”的有关材料，考查了相关的地理问题；龙岩卷第25题⑴、则通过阅读台湾国民党领导人的大陆“和平之旅”线路图，考察沿途的地理