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PAGE  PAGE 68 宁 波 大 红 鹰 学 院 NINGBO DAHONGYING UNIVERSITY 参 考 资 料 2008年第6期 总第9期 宁波大红鹰学院高等教育研究所编 本 期 目 录  TOC \o 1-1 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc211926933 当代大学生管理的哲学形态思考  PAGEREF _Toc211926933 \h 1  HYPERLINK \l _Toc211926934 高校学生教育管理的伦理激励与权变原则  PAGEREF _Toc211926934 \h 6  HYPERLINK \l _Toc211926935 新建本科院校学生教育管理工作的问题与对策探析  PAGEREF _Toc211926935 \h 12  HYPERLINK \l _Toc211926936 应用型本科院校学生教育管理工作探析  PAGEREF _Toc211926936 \h 18  HYPERLINK \l _Toc211926937 高校和谐学生工作建设的着力点  PAGEREF _Toc211926937 \h 23  HYPERLINK \l _Toc211926938 高校学生工作中的人本科学管理  PAGEREF _Toc211926938 \h 27  HYPERLINK \l _Toc211926939 构建教学与学生工作整合型管理体系的探析  PAGEREF _Toc211926939 \h 31  HYPERLINK \l _Toc211926940 开放与改进高校学生教育管理  PAGEREF _Toc211926940 \h 38  HYPERLINK \l _Toc211926941 浅议高校基层学生管理工作模式的创新探索  PAGEREF _Toc211926941 \h 44  HYPERLINK \l _Toc211926942 大类招生体制下的学生管理模式  PAGEREF _Toc211926942 \h 49  HYPERLINK \l _Toc211926943 21世纪美国高校学生事务管理新理念及其启示  PAGEREF _Toc211926943 \h 54  HYPERLINK \l _Toc211926944 中美高校学生事务管理专业化程度比较与借鉴  PAGEREF _Toc211926944 \h 61  2008年10月 当代大学生管理的哲学形态思考 徐建 在世界经济一体化、文化多元化的社会形态影响下，我国当代大学生的生活条件、思维观念、文化结构、个性特征、发展维度都在发生着深刻的变革，并成为不可逆转的趋势。由此，大学生呈现出时代性强、思维活跃、个性化发展等特征。而我国高校传统的学生管理体制已经不能适应或阻碍了当代大学生培养的目标， 迫切需要重新构建符合时代要求的方法论体系，即从哲学的范畴重新思考大学生的管理形态。马克思主义哲学是经过证实的科学世界观与方法论，是我国一切科学研究的基本法则。用马克思主义哲学思想诠释和指导当代大学生管理思想与形态，符合科学发展观的本质。这种梳理可以归结出当代大学生四个层面的管理哲学理念：人本形态、文化形态、实践形态、社会形态。 一、人本形态：大学生管理哲学的基础 人本形态，就是坚持以人的和谐、共融、发展为中心的社会形态。而在我国高等教育领域内倡导大学生人本管理形态，是在研究学生心理和行为的基础上采取非强制性方式，包括说服、引导、教育、参与、沟通等，在学生心中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志转变为人的自觉行动，其功能重在协调、激励、互补、软控制，体现出尊重人、注重人、教育人、发展人的科学思想。这一思想从社会与人的关系、人与人的关系、人与他人或集体的关系，甚至民族与民族、国家与国家之间的关系层面阐释了人的存在形式、所处地位、本体思想，是一种哲学范畴内的世界观与方法论。哲学思想服务于人的发展，人本形态的研究微聚在大学生管理学的视阈内则成为大学生管理哲学的基础。 1.就宏观环境而言，在大学生管理的哲学层面倡导人本思想尤为必要。知识经济时代，财富的积累已经不单是依靠技术、资本，而是主要依靠知识的生产、积累、交换、消费。知识已成为重要的生产要素，它相当于农业经济时代的土地、工业经济时代的机器。社会的竞争归根结底是知识和人才的竞争。未来高等教育间的竞争将不再局限于地域环境的竞争，也不再受到设施、经费、生源和办学传统的限定，而主要是人才的竞争。因此，当代高等教育的管