甘肃省天水市一中11-12届高一上学期第二学段考试题物理.docVIP

2011－2012学年度2011级第一学期期末考试试题 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列各组属于国际单位制的基本单位的是 A．质量、长度、时间　　　 B．力、时间、位移 C．千克、米、秒 D．牛顿、克、米 2．关于惯性，下列说法中正确的是 A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B．速度越大的物体惯性越大 C．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关 D．质量越大的物体惯性越大 3．关于物体运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是 A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变 B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态就发生改变 C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态 D．物体???运动方向一定与它所受的合力的方向相同 4．如果正在做自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是 A．悬浮在空中不动 B．运动速度逐渐减小 C．做竖直向下的匀速直线运动Ks5u D．以上三种情况都有可能 5．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v．现让拉力F逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况应是 A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大 B．加速度和速度都在逐渐变小 C．加速度和速度都在逐渐变大 D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小 6．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F．用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图所示的a－F图线，发现图线的上段略显弯曲，其原因是 A．砂和小桶的总质量太大 B．砂和小桶的总质量太小 C．木板没有垫起适当的倾角 D．平衡摩擦力时，木板垫起的倾角太大 7．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平推力，在刚开始受力的瞬间，下列说法正确的是 A．物体立即获得加速度，但速度为零　　　B．物体立即获得速度，但加速度为零 C．物体同时获得速度和加速度　　　　　　D．物体的速度和加速度均为零 8．如图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g．则有 A．a1＝g，a2＝g B．a1＝0，a2＝g C．a1＝0，a2＝eq \f(m＋M,M)g D．a1＝g，a2＝eq \f(m＋M,M)g 9．一个恒力单独作用在质量为m1的物体上产生的加速度为a1，单独作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若这个力单独作用在质量为(m1＋m2)的物体上，则产生的加速度等于 A．a1＋a2 　　B．a1·a2　　　　　　　C．eq \f(a1,a2) D．eq \f(a1·a2,a1＋a2) 10．如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速度运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是 A．μmg　　　　　　　B.eq \f(mF,M＋m)　　　　C．μ(M＋m)g D．ma 11．如图所示，物体M静止于倾斜的木板上，当倾角θ缓慢增大，直至M开始滑动之前的过程中，下列说法正确的是 A．物体对木板的压力逐渐减小 B．物体所受的支持力和摩擦力都减小 C．物体所受支持力和摩擦力的合力不变 D．物体所受重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大 12．原来做匀速运动的升降机内有一被伸长弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方．由此可判断，此时升降机的运动可能是 A．加速上升　　　　　　 B．减速上升 C．加速下降 D．减速下降 二、实验: “探究加速度与力、质量的关系”(本题共4问，每问4分，共16分．按题目要求作答，13、14两题答案涂在机读卡上) 13．在本实验中，采用如图所示的装置．实验应用的实验方法是 A．控制变量法　　B．假设法　　C．理想实验法 14．关于本实验，下列说法中正确的是 A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系，应作出a～eq \f(1,m)图象 D．当托盘和砝码的总质量远小于小车的质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 15．本实验中,某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表