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我的课堂我做主，我的命运我把握 2012——2013 学年度 第一 学期 七 年级 数学 学科导学卡 课题 3.2代数式（1） 主编 审核 使用时间 学 习 目 标1、能叙述代数式的定义，并能根据代数式定义识别代数式； 2、能说出代数式的意义。 3、体会“和差倍分”与“加减乘除”运算的对应，能够根据题意准确的列出代数式。学 习 重 难 点重点：1、代数式意义的理解； 2、根据题意准确的列出代数式。 难点：体会“和差倍分”与“加减乘除”运算的对应，能够根据题意准确的列出代数式使 用 说 明1、在课前，由学生独立自主完成“自主学习问题”的内容，对“探究性问题”、 “达标性问题”先由学生自主解决； 2、在学生自主学习过程中，遇到“理解不透”、 “认识不清”、“无法解决”等困惑问题以及“多种解法”的问题，做好记录，以便在课上讨论交流。自主学习问题学法指导【旧知回顾】 填空: (1)甲班有a名学生,乙班比甲班多b名学生,乙班有学生____名. (2)A.B两地相距S千米,汽车从A地开往B地共用t小时,每小时行___千米. (3)去年产值为a万元,今年比去年增加28万元,今年产值为____万元. 【新知探究】 一、代数式定义 （一）填空题 1、 叫做代数式。 2、你在以前学习过程中你认为有哪些式子是代数式，请你试着举出一些例子 ， 3、a+b=b+a a(b+c)=ab+ac x+y=3 2x+6=7与代数式的定义相符吗？有什么练习与区别？ （二）通过上面的学习你知道判断代数式或书写代数式时，需要注意的事项 ① 一个代数式由 ,表示数的 和 组成; ② 单独一个 或者一个 也称为代数式. 式子不含“ ”、“ ”、“ 、“ ”、“ ”。 （三）根据代数式的定义和注意事项请你举出一些代数式的例子 二、代数式的意义 1、2a+5 表示的是a的2与5的和 2、2(a+5) 表示 3、a2+b2 表示 4、请你说出下列代数式的意义 (1)2b-5 (2) 2(a+5)-6 (3)3a2+b2 (4) (a+b)2 (5) (6) x+ 三、列代数式 1、列代数式如图 a 两数的和 8 c （a+8）(b-c) 两数的差 两数的积 b-c A+8 b 2、请你模仿 表示a,b两数之积与　　的和， 3、请你完成 请你用代数式表示： （1）a与比a大２的数的积.　　　 （2）a，b两数和的平方与它们的积的差.　　 （3）a与b的差与c的平方的和. 四、代数式书写需要注意哪些事项 （1）代数式中出现的乘号，通常写作“ ”或 （2）数字与字母相乘时，数字写在字母 ， （3）除法运算写成 形式， （4）带分数一般写成 分数 下列代数式哪些书写不规范，请改正过来 1 3x+y 2. m ? n–3 3. 8 ′b 4. a ′(b+c) 5. a–1?b  如果忘记可查阅学过的教材或笔记。 可阅读教材99页第1、2自然段。 尽量不要阅读教材，尝试自我发现，你会觉得很有趣。 根据语言的表达，先在图形上表明，表述后结合图形，用符号表述你发现的结论。 可阅读教材100页 自主学习总结：（1、将自主学习内容进行归纳、记录；2、将不懂的问题记下来；3、将你发现的新问题，用文字写出来。） 在合作中提升学习兴趣，在探索中追求知识的真谛