.基本算法语句.docVIP

PAGE  PAGE 14 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 本节重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用. 本节难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句. （一）复习提问、导入课题 1.算法的的基本逻辑结构有哪几种？ 2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何？ 第一步，用自然语言表述算法步骤. 第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示. 第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框. 计算机完成任何一项任务都需要算法.但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的. 因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming- language)来表示计算机程序. 程序设计语言有很多种.为了实现算法的三种基本逻辑结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句，并且形式类似. 输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句 （二）师生互动、探究新知 步骤n+1 步骤n 我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构.输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.（如右图）计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句. 教学活动设计1、输入语句和输出语句 输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能. 输入语句、输出语句分别与程序框图中的输入、输出框对应. 在每个程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？ 表示一个算法输入和输出的信息. 例1:已知函数，求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计？ 算法： 第一步，输入一个自变量x的值. 第二步，计算 第三步，输出y. 程序框图： 程序： INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT “y=”；y END 开始 输入x 结束 输出y y=x3+3x2-24x+30  教学活动设计这个程序由4个语句行组成，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，最后一行的END语句表示程序到此结束. ①在该程序中第1行中的INPUT语句就是输入语句.这个语句的一般格式是： INPUT “提示内容”；变量 其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述. 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示. INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号隔开. 提示内容加引号，提示内容与变量之间用分号隔开. 其格式为： INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，… 练习：尝试把输入框转化为输入语句 输入a，b，c INPUT “a，b，c=”；a，b，c ②在该程序中，第3行中的PRINT语句是输出语句。它的一般格式是： PRINT “提示内容”；表达式 其中，“提示内容”一般是提示用户输出什么样的信息，它通常是常量或变量的值；表达式一般是表示输出信息所对应的字母或代数式. PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出运算结果和系统信息. 练习：在计算a与b的和S时，输出框转化为输出语句可以怎样表述？ 教学活动设计输出S PRINT “S=”；S或 PRINT “Sum=”；a+b 例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c. 第二步，计算 第三步，输出y. 程序 INPUT “Chinese=”；a INPUT “Maths=”；b INPUT “English=”；c PRINT “The average=”；(a+b+c)/3 END 2、赋值语句 赋值语句与程序框图中的处理框对应. 在算法的程序框图中，处理框是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？ 表示赋值、计算. 在该程序中，第2行中的语句是赋值语句： 变量=表达式 其基本含义是将表达式所代表的值赋给变量，赋值语句中的“=”叫做赋值号，它和数学中的等号不完全一样.计算机在执行赋值语句时，先计算“=”右边表达式的值，