空中课堂讲义02-牛顿第二定律1--学生版教材.doc

PAGE  PAGE 8 第2节牛顿第二定律__ (1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同。(√) (2)质量越大的物体，加速度越小。(×) (3)物体的质量与加速度成反比。(×) (4)物体受到外力作用，立即产生加速度。(√) (5)可以利用牛顿第二定律确定自由电子的运动情况。(×) (6)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。(×) (7)力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位。(√) 要点一　牛顿第二定律的理解 1．牛顿第二定律的五个特性 2.合力、加速度、速度间的决定关系 (1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，只要合力不为零，不管速度是大是小，或是零，物体都有加速度，只有合力为零时，加速度才为零。一般情况下，合力与速度无必然的联系。 (2)合力与速度同向时，物体加速运动；合力与速度反向时，物体减速运动。 (3)a＝eq \f(Δv,Δt)是加速度的定义式，a与Δv、Δt无直接关系；a＝eq \f(F,m)是加速度的决定式，a∝F，a∝eq \f(1,m)。 [多角练通] 1．(2012·海南高考)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 2．(多选)关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是(　　) A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 3．如图3-2-1所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体可以一直运动到B点。如果物体受到的阻力恒定，则(　　) A．物体从A到O先加速后减速 B．物体从A到O做加速运动，从O到B做减速运动 C．物体运动到O点时，所受合力为零 D．物体从A到O的过程中，加速度逐渐减小 【补充1】 如图所示，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度的变化情况如何？最低点的加速度是否比g大？ 要点二　牛顿第二定律的瞬时性 1．两种模型 加速度与合外力具有瞬时对应关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，具体可简化为以下两种模型： 2．求解瞬时加速度的一般思路 eq \x(\a\al(分析瞬时变化前后,物体的受力情况))?eq \x(\a\al(列牛顿第二,定律方程))?eq \x(\a\al(求瞬时,加速度)) [多角练通] 1.如图3-2-2所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上。A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为(　　) A．都等于eq \f(g,2)　　　　 B．eq \f(g,2)和0 C．eq \f(mA＋mB,2mB)g和0 D．0和eq \f(mA＋mB,2mB)g 2.如图3-2-3所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m，物块2、4质量为M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4。重力加速度大小为g，则有(　　) 图3-2-3 A．a1＝a2＝a3＝a4＝0 B．a1＝a2＝a3＝a4＝g C．a1＝a2＝g，a3＝0，a4＝eq \f(m＋M,M)g D．a1＝g，a2＝eq \f(m＋M,M)g，a3＝0，a4＝eq \f(m＋M,M)g 【补充2】、如图所示，在两根轻质弹簧a、b之间系住一小球，弹簧的另外两端分别固定在地面和天花板上同一竖直线上的两点，等小球静止后，突然撤去弹簧a，则在撤去弹簧后的瞬间，小球加速度的大小为2.5米／秒2，若突然撤去弹簧b，则在撤去弹簧后的瞬间，小球加速度的大小可能为（ ） A．7.5米／秒2，方向竖直向下 B．7.5米／秒2，方向竖直向上 C．12.5米／秒2，方向竖直向下 D．12.5米／秒2，方向竖直向上 要点三　牛顿第二定律矢量性 【补充3】图表示某人站在一架与水平成θ角的以加速度a向上运动的自动扶梯台阶上，人的质量为m，鞋