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从评分细则看二轮冲刺指导;;;（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分） 答案：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。;①创新是文化富有生机和活力的重要保证／文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。2分 ②文化创新推动实践发展（社会进步、社会发展）／文化繁荣（文化自觉、文化自信）／创新人才培养。2分 ③教育创新有利于学校文化／校园文化／文化氛围／管理文化／育人文化等的形成和发展。2分 ④有利于激发学生的求知欲望／民主意识／创新精神／创新意识／思维方式／个性／自由／创新能力／认识活动／实践活动等。2分 ⑤树立科学的世界观、人生观和价值观／立德树人／促进人的全面发展／提高思想道德修养或科学文化修养。2分 ;;;;;;;;;①在经济下行压力下（增速放缓；经济发展遇到困难；GDP增速下降；），增加财政赤字能够增加财政支出，刺激社会总需求（扩大内需；刺激消费需求；拉动（刺激）经济；扩大投资需求；促进经济发展；注入经济活力；稳定经济增速；促进生产力发展）（3分） ②低于警戒线；适度的（安全的；风险可控；与警戒线不冲突；与警戒线有较大距离。）（3分）;;;;;;评分细则的特点;增加替代点;二、第二轮冲刺指导;（一）思路训练;;解题思路（思路不等于套路） 解题的前提是审题 抓好推理（考核过程） 个性辅导 保护自信 ;优秀的学生： 抓推理，前后环节推，前因后果推理，例： 抓发散 抓辩证 抓审题 ;前后环节推理;前因后果推理;中等的学生 原理掌握扎实 运用原理语言描述材料大意（原理+材料） 注意思路转换（逆推、生活化） 抓审题 抓推理、发散、辩证（提升的要求） ;逆推;转化为生活中的事件;学习困难的学生 学会提取材料大意，转换表述（不直接抄原句） 转换为生活中的事件（如何用好财政资金，转换为如何用好班费） 填写能想到的知识点 ;;二、第二轮冲刺指导;2013全国新课标II—38的材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1 460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭收入增加，户均增加7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。 ;;参考答案： “被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。 部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。 部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。 加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益（要求考虑问题要全面）。 启迪：抓关键词（在分析教材文本中抓关键词；在阅读时政材料中抓关键词）;材料二 2013年我国GDP增速为7.7%，2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。（财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。） （2）结合材料二好所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。（14分） 找熟悉的词 ;