7下苏教版思想品德期中复习讲义.docVIP

初一下学期思想品德期中复习讲义 1. 每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 2. 人最宝贵的是生命。 3. 热爱生命、尊重生命、呵护生命，这是我们生活的主旋律。 ★4.怎样珍爱生命、呵护生命？ (1) 珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。 (2) 呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起 ，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 (3) 我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。 ★5.为什么要和自然和谐相处？ ①人类的生产和生活都离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育了人类。 ②没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。地球是所有生物的共同家园。 ③人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。 ④学会与大自然和睦相处，是明智的选择，也是心灵的觉醒。 6.生命的真谛是什么？ 人的生命不在长短，而在其质量。 7.人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动。（或生产劳动） ★8.过有意义的生活的要求（P15-16）（怎样过有意义的生活？／怎样实现人生价值？） （1）有意义的生活有明确的进取目标。青年时期，是人生的黄金时代，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 （2）有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人的能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活、正确对待社会、对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 （3）有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，日常生活中也有创造的火花在迸发。 9.青春期的生理变化和心理变化（P21-23） （1） 心理变化：①成人意识和独立意识开始增强，渴望把自己当作大人，受到尊重和理解，但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。②自觉性和自控性得到了一定的加强，知道要遵守规则，履行义务。但在学习和生活中，往往难以较好地控制自己的感情和态度，做事情往往缺乏恒心。③产生与同龄人和父母平等交往的需要，渴望他们和自己一样敞开心灵，彼此平等相待。④由于成长过程中不成熟，在青春期不可避免地会遇到独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾。 （2） 生理变化：①性机能发育成熟；②身体外形急剧变化；③体内机能迅速健全。 10.怎样呵护青春？ (1) 注意自己的饮食和卫生保健 (2) 注意生理卫生。 ★（3）重视心理健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，勇于正视、认真分析、积极解决。当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行“心理按摩”，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐地享受生活。 (3) 了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。 11.为什么有“追星”现象？ 青少年对自己未来成为什么样的人都有美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找可以仿效的人物。追星现象就因为这种心理而产生。 12.明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。 13. 如何正确认识“追星”现象？（P25-26） (1) 正确追星对我们的树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。 (2) 心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们要倡导追那些为人类、为国家、为民族做出杰出贡献的明星。在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能超越自我，走向成熟。 ★14、如何克服烦恼，悦纳自己？ ①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。 15、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？ 原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展 危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 16、与人沟通的技巧 善于体谅 创造机会 认真倾听 讨论问题 主动道歉 主动交流 控制情绪 承担责任 达成协议 (知识与能力：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。) ★17.我们应该怎样培养自己热情、开朗的性格？（打开“心锁”的金钥匙是什么？/我们应该怎样走出心理闭锁？）（P31） （1）要掌握沟通的技巧，积极与同学、朋友交往，相信父母和老