《多媒体技术和应用》课程设计指导书.docVIP

多媒体技术及应用 课程设计报告 课程名称 设计题目 专业班级 学生姓名 学号 指导教师 起止日期 年 月 日至 月 日 数理与信息工程学院 目 录 摘要…………………………………………………………………………1 关键字………………………………………………………………………1 一、概述……………………………………………………………………1 1.1 …………………………………………………………………………1 1.2 …………………………………………………………………………1 1.3 …………………………………………………………………………1 二、功能需求分析…………………………………………………………2 2.1 …………………………………………………………………………2 2.2 …………………………………………………………………………2 2.3 …………………………………………………………………………2 三、系统设计………………………………………………………………3 3.1 …………………………………………………………………………3 3.1.1 ………………………………………………………………………3 3.1.2 ………………………………………………………………………3 3.2 …………………………………………………………………………4 四、技术实现………………………………………………………………4 4.1 …………………………………………………………………………4 4.2 …………………………………………………………………………4 五、总结……………………………………………………………………4 参考文献……………………………………………………………………5 《平面设计》网络课程  ——基于MOODLE进行 学号 姓名 ：郑旭阳 摘　要 平面设计是计算机学科教学计划中重要的一环，而受一些因素的影响,各个专业的平面设计教学都需因材施教。在信息化教学的背景下,结合MOODLE平台,完善教学内容和设计制作方法,探索新的平面设计教学计划安排，是本文探讨的重点。 关键字 平面设计； 网络课程； MOODLE; 一、 概述 1.1 项目背景 目前，我国的企业逐渐认识到宣传力度在市场竞争中的重要性，所以人才市场中，对于高素质的平面设计人员的需求日益增加。在我国，高等院校是根据社会和市场的需求，培养具有专业技能人才的地方，所以在高校中推广平面设计教学尤为重要。在信息化教学的背景下，网络课程教学是日常教学计划安排中不可缺失的一部分。 1.2 具体功能 通过开源课程系统MOODLE平台搭建的《平面设计》的网络课程，充分利用了MOODLE平台的优势，制定了周密的学习计划安排。实现了课程管理，学习任务发布，课堂测验，问卷调查，资源发布以及论坛聊天的功能。 1.3 亮点特色 信息化新时代，信息技术与课程的整合日益加强。伴随着互联网的发展成长起来的大学生，激发他们的学习兴趣，引导他们自主学习，十分必要且具有现实意义。新的教学平台和网络教学模式必须要能够充分发挥学生的主观能动性。Moodle平台作为当今比较流行的学习管理平台，教师可以在Moodle上设计开发网络课程，学生可以个性化学习自己的网络课程。本文将Moodle网络平台引入计算机基础课教学中进行教学设计与应用，形成Moodlc平台下计算机基础课教学的新方式，促进任课教师教学观念的转变，加强教师对网络课程的设计与思考，引导大学生自主学习，提高大学生信息素养和计算机应用能力。 二、 功能需求分析 2.1 技术背景、发展现状 Moodle平台特点及功能。Moodle是Modularobject-ori．ented Dynamic learning Environment(模块化面向对象的动态学习环境)的缩写，是一个用来建设基于Imernet的课程和网站的软件包，是澳大利亚教师Martin DougialTla,q开发的。／Vloodle平台的特点是平台的模块化理论比较先进，各种功能都能实现动态模块化管理，教师可以根据教学需要自由地选择模式，极大地满足学生学习的个性化需要；其源代码是完全开源的，人们可以根据源代码自己进行开发和拓展，提高软件的适应性和个性化特征；交互功能强大，具有wiki、 专题讨论、讨论区、作业讨论等交互功能。[1] 网络课程是在课