201哲学讲义：专题2唯物论认识论.docVIP

专题二 唯物论和认识论 【解读考纲】 课标分解 考纲细化 辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义。 1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性 2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止 3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性 解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式 2.意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现 3.客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是　 列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。 1.实践：实践的概念；实践的特点 2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的和归宿 3.真理：真理的客观性；真理的具体性与条件性；真理与谬误 4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性 【把脉高考】 1．从命题内容上看，考查的重点有：一切从实际出发、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性、实践和认识的关系、认识发展的规律、真理等。 2．从命题的形式看，既有选择题，也有主观题。特别是认识论的内容，连续两年以主观题的形式进行了考查。 3．2013 年复习备考中要注意：意识的内容与形式、意识的能动作用主要立足信息的解读，尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发、实事求是以启示类和措施类主观题考查为主，关于实践是认识的基础，真理的特点，认识的反复性、无限性，高考常常以漫画、名言警句等为载体，主要立足于信息的解读。主观题主要以社会热点材料为背景，以原因类和认识类等形式综合考查对认识的来源、认识的发展等知识的理解和把握。 【知识体系构建】 【核心考点突破】 【核心考点归纳1】辩证唯物论 1．把握两组基本概念：哲学的物质概念和运动概念 (1)哲学的物质概念。 ①物质的含义：哲学上的物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 ②物质和具体物质形态的关系，如下表： 物质 具体的物质形态 区别 它所概括的仅仅是具体的物质形态的共同的唯一特性[来源:学.科.网Z.X.X.K] 它除了具有共同的唯一特性——客观实在性外，还有自己的个别特性[来源:学+科+网] 不能用物质去代替具体的物质形态，否则看不到物质世界的多样性 不能用具体的物质形态去代替物质，否则看不到世界的物质性 联系 物质是从具体的物质形态中概括和抽象出来的，具体的物质形态是物质的具体表现，物质存在于具体的物质形态之中，它们是共性和个性、一般和特殊的关系 (2)哲学的运动概念。 ①运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 ②运动的形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、精神运动和社会运动等。 ③运动和物质的关系：物质和运动是个统一体，不可分割。A.运动对于物质：运动是物质的固有属性和存在方式。世界上没有不运动的物质。B.物质对于运动：物质是运动的承担者，运动是物质的运动。脱离物质的运动是不存在的。C.错误倾向：否认物质的运动是形而上学的唯物主义；离开物质谈运动是唯心主义。 ④运动和静止的关系。 运动 静止 区别 是普遍的、永恒的、无条件的、 绝对的 有条件的、暂时的、 相对的 联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。②两者是相互依存、相互渗透、彼此统一的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一 错误倾向 ①形而上学的不变论：只承认静止而否认运动。②相对主义和诡辩论：只承认运动而否认静止 2.客观规律性和主观能动性的关系 (1)规律的含义：是指事物运动过程中固有的、本质的、稳定的必然联系。 (2)规律的特征：客观性和普遍性。 (3)意识的能动作用：①人能够能动地认识世界。因为意识活动具有以下特点：目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。②人能够能动地改造世界。 (4)客观规律性和发挥主观能动性的关系：①原理：两者是辩证统一的关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。②要求：一切从实际出发，实事求是。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。③反对错误的倾向：既要反对夸大意识的能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3．正确认识物质与意识的关系及其辩证关