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PEP小学英语五年级上册 Unit 6 In The Nature Park ? Part A? Lets learn 一：教材分析 ??????? 本课是人教版小学英语第五册第六单元第一课，主要内容是关于自然的一些单词。要求学生会听、说、读、写river,flower,grass,lake,forest,path,会听、说、 读单词：sky,cloud,mountain.学生并且要掌握和使用There?is/are .... 句型。它充分发挥任务型活动的作用，引导学生在完成任务如的过程中熟悉并掌握语言，使学生积极开口说英语，运用简单的日常用语进行交流。这有助于加强学生之间合作，培养学生积极主动的学习态度合作，培养学生积极主动的学习态度。 二、学生分析 本课的教学对象是小学五年级的学生。这样一年级的学生好奇心强，爱问爱动，注意力时间不长，但有意记忆逐渐占优势，并且抽象思维开始占主导地位，思维出不具有可逆性。针对这些特点，教师应在课堂上设计生动活泼、形式各异的活动，集中他们的注意力，边玩边学，同时，教师应该尽可能地运用简单的英语日常用语和学生互动，活跃课堂气氛，激发学生学习的热情。 三、教学目标 （一）知识和能力目标： 1、能够听、说、读、写：river,flower,grass,lake,forest,path,parth.会、听、说、读单词：sky,cloud,mountain.学生并且要掌握和使用There?is/are .... 2、掌握和使用句型There?is/are ....同时，学会运用它的疑问形式，并且作出相应的肯定和否定回答。 （二）情感目标： 1、通过游戏活动和歌曲培养学生学习英语、说英语的兴趣。 2、教育学生爱护大自然，保护环境。 四、教学重点和难点 1、教学重点：river,flower,grass,lake,forest,path,parth,sky,cloud,mountain这九个单词的音、行、义、用。 2、教学难点：（1）river,flower,grass,lake,forest,path,这六个单词的写法。（2）单词mountain,forest的读音。（3）There be 句型的肯定和疑问形式以及它们相应的回答。 五、教具准备 1、教师准备在自然公园的教学课件。 2、教师准备六张四线三行标准写法的单词卡片；八张卡片，四张是自然公园的景物，另外四张是教室的东西。 3、准备10小块磁铁 六、教学过程 Step 1 Warm-up: 1.、Greetings: T: Good morning ,girls! S: Good morning,Miss Chen. T;Let’s begin our class.Taday we will learn a unit.Unit 6 in thenature park . ok! What’s the weather taday ? S:It’sunny/cloudy...... T:It’s good to go outside.Let’s go to the nature park ! Ok ! Can you guess what is the nature park like ? S:........... T:OK.let’listen to the chant !you can get some information about the nature park. Step 2 Presentation: 1、 教单词sky (1) 点击ppt出示天空的图片 (2) 问what’s this ?让学生猜想并回答 (3) 教师用英语回答sky，并且声调和降调教学生两次 2、 教单词cloudy （1） 点击ppt出示云的图片 （2） 问Can you guess What’s the blue one ? 让学生猜想并回答 （3） 教师用英语回答cloudy，并且声调和降调教学生两次 3、 教单词lake （1） 点击ppt出示湖的图片 （2） Oh,there is a man going boating in it .where is he? 让学生猜想并回答 （3） 教师用英语回答lake，并且声调和降调教学生两次 （4） Let’s spell it！教师左手拿单词卡片，右手笔画单词lake，让学生跟着在空中比划 （5） 出示句子There is a lake in the nature park ! 4、教单词river （1）点击ppt出示河的图片 （2）问what’s this ?让学生猜想并回答 （3）教师用英语回答river，并且声调和降调教学生两次 （4）