会计教学中的思考.docVIP

会计教学中的思考 中等职业学饺的财会专业,其教学目的是培养有社会主义觉悟的中级会计技术人才。因此怎样上好会计课,使学生更好地掌握会计的基础知识、基本理论和基本技能,就成为每一个会计教师探索的课题。 这些学生是中学毕业后入学的学生,他们对会计方面的知识,就象白纸那样空白。我认为教师在讲课过程中,要做到： 一：因材施教,对于不¨的教学内容,要采用不同的教学方法,以启发引导学生积极思维,变被动学习为主动学习,并要便于学生记忆。 我根据多年的教学经验采用：运用日常生活中的例子,深入浅出地进行讲述 对于比较抽象的会计理论,可以列举日常生活中的例子,对学生进行循循善诱地引导。譬如,在讲解资金来源和资金占用是资金的两个方面,它们是对资金从不:同角度观察的结果。那时学生们刚刚接触到会计方面的知识,不容易理解。我则以手比喻,向学生伸出一只手,将手心向着学生,学生们看到的是手心,再将手背转向学生,学生们看到的是手背。手心也好,手背也好,它们都是手。然后从手与手心、手背的关系,引伸到资金与资金来源、资金占用的关系。 二、以课堂教学改革为重点，引导学生探究，促其改进学习方法 尽管，为了适应生产实习、实训实践教学的需要，我们对专业课的教学曾做了大量的教学改革，但课堂教学仍然是专业课教师对学生开展学习指导，促进学生学习以及掌握科学、合理的学习方法的一条基本途径。针对职业学校长期以来盛行的“注入式”教学模式，要使学生取得较好的学习效果，学习指导必须从改革课堂教学入手，注重探究式教学，教师从过去注重自己的“教”向注重学生的“学”转变。由过去注重师生单向交流转向师生多向合作，从注重指导学生如何听讲转向注重指导学生如何自学。