下册语文综合性学习专题复习.docVIP

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下册语文综合性学习专题复习

2010-2011学年八年级下册语文综合性学习专题复习 一、教学内容:综合性学习 二、复习要点: 1.语文综合性活动: (1)题型分析: 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中,能否将语文学习的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来,能否准确地理解活动的内容和主题,并用准确的语言进行表述。因此,做这种题时: ①我们要在生活中善于观察,在学习中善于动手、勤于思考,积累出丰厚的底蕴。 ②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。 ③要读懂题干要求,明确活动主题和过程。 ④要能够用简明的语言进行表述。 (2)典型例题分析: 今年是抗日战争胜利六十周年,为了纪念这一伟大胜利,让广大学生铭记这一历史,受一次深刻的爱国主义教育,学校将进行一次盛大的文艺会演。 ①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语,要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的是什么? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ②假如你是本次活动的主持人,请你设计一段精彩的开场白。(80字左右) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ③为了让学生更深刻地了解这一历史,受到更深刻的爱国主义教育,学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你,会设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟几个,要求字数相同,结构相同。(有语法方面的要求:动宾结构) 活动形式一:举行文艺会演 活动形式二: 活动形式三: 活动形式四: ④当你在多种形式的纪念活动中,踏着历史的足迹,触摸着中华魂,感悟着民族情,我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。请你描写一下这次活动带给你的感想。(100字左右) 2.为新闻拟写标题或概括一句话新闻: (1)题型分析: 为新闻拟写标题,我们先要了解新闻。新闻(消息)一般分三个部分:导语、主体、结语。开头一段是导语,揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体,详细交代事件的来龙去脉,是对导语的丰富和扩展。最后是结语,对事件的意义和影响进行阐发,起补充延伸作用。 拟写时首先要做到题文一致,即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致(标题和新闻的基本思想一致;标题的基本事实要和新闻内容完全一致;标题所表现的内容要清楚,不能产生歧义)。其次要一语破的,即①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实往往不止一个,其中最新鲜的事实,才是它的精华,只有抓住它,才能做到一语破的;②突出新闻中最重要的事实;③突出新闻中最有特点的事实;④突出新闻中最本质的事实。 那么如何从新闻中提取信息,拟写好标题呢?首先要明确提取信息的范围。拟写标题时,有导语的新闻语段,就在导语中筛选相关的信息,因为导语是对新闻主体事件的高度概括;没有导语的新闻语段,应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中,还是在主体中,我们筛选的是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的事实。在语言形式上,这样的信息,可能是一个关键性的或者是主旨性的句子,也可能是相距较远的关键词。我们对这些信息整合、归纳、概括,组成表意完整的句子,就是新闻标题了。 根据所给消息概括一句话新闻的方法亦是如此。 (2)典型例题分析: 为下面这则消息拟一个不超过15字的标题。 新华社消息? 大陆各地台商对连战大陆行给予高度关注。许多台商认为此举增进了台商在大陆发展事业的信心,并对连战访问成果寄予厚望。 在北京经营房地产的台商黄紫玉说,连战此次来访是拥有台湾民意背景的。共产党与国民党的高层会晤对话,让台商今后可以更加放心地在大陆发展自己的事业。在连战的祖籍地漳州市,台商协会常务副会长、龙海市鞋业有限公司副董事长高百合说:“连战此行必将对两岸稳定起到很大作用。” ??????????????????????????????????????????????????????????????? 3.表格题: (1)题型分析: 表格题的题目一般要求是:根据表格的主题、内容以及表格中数字及其变化,概括出主要信息,并表明自己的认识。做题时,我们应有一个清晰的思路:首先读透题干和表头,确认这个表格反映的是什么内容,整体把握表格中数字所反映的具体内容;其次对表格中的数字进行横向和纵向的比较,关注变量与不变量的关系,分析表格中数字变化的过程,以及数字之间的联系,把握其中变化的规律;然后用简洁的语言概括以上分析出来的内容,形成结论;最后能联系社会、生活的实际,针对表格所表现出来的问题,发表自己的感想和体会。 (2)典型例

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