13级“英语修辞学”教学大纲.docVIP

河南工程学院 本科课程教学大纲 课程名称： 英语修辞学 课程编码： 182234035 适用专业： 英 语 学 制： 四 年 所属系部： 外语学院 制订日期： 2013 年 08 月 10 日 河南工程学院教务处编制 二〇一一年十月十日 河南工程学院 本科《英语修辞学》课程教学大纲 课程中英文名称： 英语修辞学 English Rhetoric 课程编码：182234035 课程性质：专业选修课 适用专业：英语 学时数： 32 ；其中：理论学时： 32 ；实践学时： 0 ；机动学时： 0 ；学分数： 2 ； 编写人： 党玲玲 ；审定人： 孙丹华 ； 一、课程简介 （一）课程教学目的与任务 本课程是面向具备了一定英语语言基本功的英语专业高年级学生的专业选修课程。课程将在帮助专业学生巩固基本语言能力的基础上，通过系统的讲授，使学生掌握英语修辞的基本概念及其应用，提高学生的英语表达能力，尤其是书面表达能力，从而达到写作时语言更加贴切，意义更加清晰，表达更加生动；同时，通过对各类经典修辞实例的分析和品读，也将使学生更加准确地理解作者的写作意图、文体风格和写作技巧，从本质上了解英语，掌握英语，提高阅读能力、写作能力、文学欣赏水平和语言修养。 （二）课程教学的总体要求 通过本门课程的学习，使学生重点掌握各种主要的英语修辞手段，提高实践中运用英语表达的能力和理解与欣赏英语文体的能力。同时，使学生较系统地了解英语修辞产生的原因及其对提高语言表现力的重要作用认识，增强对英语的理解能力，提高恰当运用英语语言的交际能力。另外，使学生学会从修辞的观点出发，从英语语言现象入手，初步掌握对各类文体的语言进行研究、分析和比较的方法 （三）课程教学内容 本课程主要内容包括句法辞格、词法辞格、语音辞格和美学修辞四大部分。其中美学修辞包括比喻、拟人、借代、换称、隽语、矛盾修饰法、讽刺、通感、移情、叠言、层进、突降、夸张、委婉语、低调陈述、双关语、对照、头韵、半谐音、拟声等常见辞格的概念及其用法。 （四）先修课程及后续课程 本课程为英语专业高年级学生在研修语言基本技能课程的基础上所选修的一门专业知识拓展课，旨在帮助学生更好地认识英语篇章的语言和文体风格，培养其修辞意识，提高其欣赏英文篇章的能力。 先修课程：英语语法，英语精读，英语语音学，英语写作 后续课程：英语诗歌，学术论文写作 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表??????????????????? 课? 程? 内? 容 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 第一章 句法辞格 4 2 0 0 第二章 词法辞格 4 2 0 0 第三章 语音辞格 4 2 0 0 第四章 修辞格 6 2 0 0 第五章 用典 3 1 0 0 第六章 改引 2 0 0 0 总计（学时） 23 9 0 0 （二）推荐教材及参考书目 1．教材 冯翠华．《英语修辞大全》(修订版)．外语教学与研究出版社，2005. 2．参考书目 （1）黄任．《现代修辞学概论》．上海外语教育出版社，1999. （2）胡曙中．《现代英语修辞学》．上海外语教育出版社，2011. （3）张秀国.《英语修辞学》．北京交通大学出版社，2005. （4）吕煦．《实用英语修辞》．清华大学出版社，2004. （5）范家材.《英语修辞赏析》．上海交通大学出版社，2003. （三）课程考核方式 1．考核方式 考查 2．成绩构成 (1)平时成绩 占比：30％ 考核方式：考勤、作业和课堂表现。 (2)卷面成绩 占比：70％ 三、课程教学内容及基本要求 （一）第一章:句法辞格（6学时） 1．教学目的 本章介绍各种句法辞格的概念。通过本章学习，要使学生了解并区分各种句法辞格，从而能准确地应用。 2．教学重点与难点 （1）教学重点 掌握各种句法辞格的概念和应用。 （2）教学难点 平衡句、倒装句、添加句三类句子的理解。 3．教学方法 多媒体教学，讲授 4．教学内容： （1）长句和短句；简单句；复合句；分枝句 （2）主动和被动句；平衡句；倒装句和省略句；添加句 （3）反复句；层进与突降；修辞问句；顿呼 5．教学要求 要求学生掌握各种句法辞格的概念和应用，并能区分不同的句法辞格。 6．学生练习（2学时） （二）第二章：词法辞格（6学时） 1．教学目的 本章介绍词法辞格的概念，不同的词类以及词的反复种类。通过本章学习，要使学生了