中考数学轮复习——十讲解直角角形.docVIP

第十四讲：解直角三角形 知识梳理 知识点1. 直角三角形中边与角的关系 重点：熟练掌握直角三角形中边与角的关系 难点：运用直角三角形中边与角的关系 中，∠C=90° （1）边的关系： （2）角的关系： （3）边与角的关系： sinA＝cosB＝， cosA＝sinB＝，tanA＝＝， tanB＝。 例1如图，在中，，，，则下列结论正确的是（ ） A．　　　　　B．　 C．　 　　　D． 解题思路：运用直角三角形的边角关系，选D 例2．在A ABC中，已知∠C=90°，sinB=，则cosA的值是 ( ) A． B． C． D． 解题思路：运用直角三角形的边角关系，例1选D，例2选C 练习[来源:学科网] 1在Rt△ABC中，∠C=90°，a = 1 , c = 4 , 则sinA的值是 ( ) A、 B、 C、 D、 2.在RtΔABC中,∠C=900,则下列等式中不正确的是( ) （A）a=csinA；（B）a=bcotB；（C）b=csinB；（D）c= . 答案：1. B 2.D 知识点2.特殊角的三角函数值 重点：熟记特殊角的三角函数值 难点：熟练计算三角函数值 特殊角30°，45°，60°的三角函数值列表如下： α sinα cosα tanα cotα 30° [来源:学科网] 45° 1 60° 例：计算：1. 解题思路： ， 原式 练习 1. 计算； 2.计算： 答案1.4 2.3 知识点3. 直角三角形的解法 重点：利用直角三角形的边角关系解直角三角形 难点：理解题意，灵活运用 直角三角形中各元素间的关系是解直角三角形的依据，因此，解直角三角形的关键是 正确选择直角三角形的边角关系式，使两个已知元素（其中至少有一个元素是边）和一个未[来源:学*科*网Z*X*X*K] 知元素共处于这个关系式中，其四种类型的解法如下表： 一边一角[来源:学科网jkzyw] 已知条件[来源:Z,xx,k.Com][来源:jkzyw.Com][来源:学科网][来源:学科网jkzyw] 解法[来源:Z*xx*k.Com][来源:Z+xx+k.Com][来源:Z|xx|k.Com] 已知斜边和一个锐角A ① ② ③ 已知一条直角边和一个锐角A ① ② ③ 两边 已知斜边和一条直角边 ① ② 利用求A ③ 已知两条直角边 ① ② 利用，求A ③ 例1如图，已知AC=1，求BD。 解题思路：将未知线段设为，通过列方程来解直角 三角形是常用的有效方法。 设BD=x，根据图形有AC=CD=1 BD+CD=AC??? ∴ ????∴ 例2如图，已知中，∠B=45°，∠C=30°，BC=3+，求AB的长。 解题思路：解直角三角形中，需将已知角置于直角三角形中，故“构造直角三角形”是常见的作辅助线的方法，简单说就是“作高”。 解：作AD⊥BC于D? ??∵ ???∴ AD=BD ∴ ????设BD=AD=? 在中，??? ∴ 即 ∵ ????∴ ????∴ ????∴ 练习 1.在中，∠C=90°，，∠A－∠B=30°，试求的值。 ? 2. 如图，在中，，，D为AC上一点，，DC=8，求AB的长。 答案1. 解：∵ ∠A+∠B=90°，∠A－∠B=30°?? ∴ ∠A=60°，∠B=30° 又 ∵ ????∴ ∵ ???∴ ????∵ ????∴ ∴ 2. 解：∵ 在△DBC中，∠C=90°，∠BDC=45°?? ∴ BC=DC=8 在Rt△ABC中，?? ∴ ? 知识点4. 解直角三角形与实际问题 重点：掌握仰角和俯角、坡度和坡角、方向角 难点：灵活运用解直角三角形 1.仰角和俯角：这两种角均为水平线与观测线所夹的角，当观测线在水平线上方时，夹角为“仰角”，当观测线在水平线下方时，夹角为“俯角”。 ?2.坡度和坡角：如图所示 坡度 坡角为坡面与水平面的夹角 ? 3. 方向角： 从南北方向线较近的一端起，到目标方向线的夹角，如图所示：射线OA为北偏东 60°，射线OB为南偏西30°，此外，东、南、西、北四个方向角平分线分别是东北、东南、西南、西北。? ? 例1 如图，在某建筑物AC上，挂着“多彩云南”的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B，测的仰角为30°，再往条幅方向前行20米到达点E处，看到条幅顶端B，测得仰角为60°，求宣传条幅BC的长，（小明的身高不计，结果精确到0.1米） 解题思路：运用仰角的概念和解直角三角形的知识 解：∵ ∠BFC=30°，∠BEC=60°，∠BCF=90°?? ∴ ∠EBF=∠EBC=30° ∴ BE－EF=20?? 在中， 答：宣传条幅BC的长是17.3米。