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朱老庄联校小学语文教师综合素养大赛实施方案 大赛包括：朗读展示、书写展示、 礼仪展示、才艺展示及课堂教学展示、说课六部分。所有项目均现场打分 ，总分为100分。参赛人员总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容如下 ： 1 ．朗读展示 ：朗读内容选自现行小学语文版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目。分值：10分。 2 ．书写展示 ： 书写内容选自现行小学语文版本教材，现场抽签选定内容（16个汉字），要求：书写标准楷体字（字形以教材后生字表中的印刷楷体为准），在三分钟内现场粉笔字书写。分值：10分。 3． 才艺展示： 才艺展示可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每个人任选（才艺展示应该与语文教师专业素养及语文教学有密切联系），时间不超过5分钟。分值：5分。 参赛选手：可以是以主选手为核心，其他选手配合完成；也可以是主选手独立完成。 4．课堂教学展示：本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文版教材中的课文（含上下册），参赛选手自报一个年级（限二至五年级）赛前自选定课文篇目，每节课30分钟，分值：50分。 参赛选手：个人备课。 5.说课展示：1、说课要素齐全2、说课重点突出。3、说课结构完整，有详有略。 .20分 6.礼仪展示：1.言语礼仪。2.服装礼仪。3.形体礼仪。4.评价。5.综合表现。6.情绪。（该项可在以上几项中评分，不专项展示）5分。 朗读展示评分标准： 1. 语音标准（4分）：音节的声、韵、调三要素正确无误，音变、轻声、儿化等合乎规则；吐字清晰，注意发音的清晰响亮，做到字正腔圆、饱满到位。 2. 自然流畅（4分）：文章内容理解准确，感情基调把握得当；根据内容需要适当处理语流：中的停延、轻重、抑扬、快慢等，使用自如的声音流畅地读出文字材料，没有重复、颠倒和回读象。 3. 表情仪态（2分）：能根据表情达意的需要，恰当使用肢体语言，表情自然，仪态得体、大方。 书写展示评分标准：1. 字形规范（4分）：笔画正确、笔形准确，讲究笔法（有适当的粗细、轻重及运笔节奏）。 2. 结构美观（4分）：结构正确、匀称、美观，无错别字、漏字及繁体字、异体字。3. 章法效果（2分）：字迹工整，无涂改；字形大小适宜，字距、行距合理，整体布局美观。 才艺展示评分标准： 总的要求：能充分展示语文教师的专业素养，与语文教学有密切的联系；具有良好的精神面貌，表演自然大方；表演形式及内容新颖，能充分展示自己的才艺、个性，展现当代教师的风采和魅力，弘扬时代主旋律。语言类才艺展示要求脱稿，否则酌扣1-2分。 一、语言类： 朗诵： 1.普通话水平：发音准确，声音响亮，吐字清晰，语言流畅；朗诵技巧娴熟，有较好的语感；音色优美，节奏鲜明，抑扬顿挫，富有美感。（2分） 2.情感表现：感情充沛、投入，感染力强；情感真实、深厚，能充分再现文本中的形象和意境；态势语等能较好地表现作品内容，情感与风格一致。（2分） 3.仪表形象：态度积极认真，精神饱满；举止大方，动作自然，着装得体，气质高雅，具备教师的良好形象。（1分） 演讲： 1.观点内容：演讲观点鲜明，内容充实，情理交融，逻辑严密，紧扣主题。（2分） 2.语言表达：语音纯正，吐字清晰，自然流畅。（1分） 3.形象风度：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作。（1分） 4.演讲效果：思想性与艺术性、内容与表达和谐统一，引发听众共鸣。（1分） 其他： 其他语言类 1.脱稿进行表演，表达自然流畅。（2分） 2.表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，表演投入。（2分）3.服装、道具、音响等使用恰当，符合表演内容，表演效果好。（1分 二、文体类： 声乐类 ：1.选材内容（1分）：健康、积极向上，具有感召力。 2.曲目难度（1分）：按从声乐角度是否有一定难度评分。 3.音色音质（1分）：发音清晰而有质感。 4.演唱技巧（1分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演唱完整，能表达出歌曲的内容和情感。 5.个人形象（1分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。 器乐类： 1.熟练程度（1分）：曲子弹奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误的现象。 2.节奏准确度（1分）：弹奏时节奏准确无误。 3.弹奏姿势（1分）：弹奏姿势正确。 4.曲目完整性（1分）：曲目弹奏完整、正确。 5.弹奏效果（1分）：能准确理解、表现乐曲，具有较强的感染力。 舞蹈、武术、、、、 健美操类 1.选材内容（1分）：舞蹈动作高雅，积极健康。 2.熟练程度（1分）：动作熟练，到位，无不恰当停顿。 3.舞蹈创编（1分）：动作编排具有合理性、连贯性和完整性，与音乐内容、情绪节奏吻合，编排和