肖秀荣点睛讲义-马克思主义哲学原理概述.doc

2009年研究生入学考试辅导　　　考前点题及四套预测题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 第 PAGE 7页 马克思主义哲学原理 2009年政治点题 　　重点问题：　　1.改革开放三十周年中国的变化。　　2.汶川地震抗震救灾取得巨大成就。　　3.奥运会、残奥会的成功举办。　　4.国际金融危机以及中国应对金融危机所采取的各项措施。　　5.本年度我国航天事业的发展。　　6.十七届三中全会的精神。　　 马克思主义哲学原理 　　一、考点：矛盾及同一性在事物发展中的作用、人的价值（涉及人的主观能动性与以人为本）。　　【例题】　　材料1　　2008年5月23日上午温家宝来到四川绵阳，到九洲帐篷学校看望地震灾区学生。在高三·一班，温家宝在黑板上写下四个字，“多难???邦”，他说，我们要记住这四个字，相信经受过灾难的同学会更加努力。有了孩子们，教育在继续，民族就有希望。　　2008年6月30日下午胡锦涛在中共中央于中南海怀仁堂召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话中指出：“多难兴邦，多难砺党”。　　2008年10月8日胡锦涛在北京举行的全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话中指出：“正如恩格斯所说，‘没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的’。……一个善于从自然灾害中总结和汲取经验教训的民族，必定是日益坚强和不可战胜的”。　　材料2　　映秀小学的教师连蓉，反复从二楼带着孩子们跑下来,当她再度进入教室带学生的时候,她自己被压住。当挖掘队员从废墟里找到她的时候,她两手各抱着一个孩子,一个已经死了,另一个活着。德阳市东汽中学的谭千秋老师，被人们挖出时，双臂张开着趴在课桌上，他的身下是4个得救的学生；绵竹市遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌，在灾难降临的那一刻，瞿万容将一名小孩抱在怀中，用后背挡住垮塌的水泥板，小孩获救了，瞿老师却再也没有醒来。　　材料3　　在抗震救灾中，中央提出把抢救人的生命摆在第一位，只要有一线希望就尽百倍努力。　　为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。　　请回答：　　（1）运用有关哲学原理说明应如何正确理解材料1中“多难兴邦”的观点。　　【答疑编号811010101】　　（2）结合材料2 说明人的价值。　　【答疑编号811010102】　　（3）分析材料3所反映的问题。　　【答疑编号811010103】　　【参考答案】　　（1）“多难兴邦”是指国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。它体现唯物辩证法矛盾转化的思想，也是对中华民族几千年历史的一个科学总结，蕴涵着历史的辩证法。　　事物是对立统一的，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互关系的两个方面。斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻体现了对立面之间的内在的统一性。所谓矛盾是事物发展的动力，是指矛盾着的对立面又斗争、又同一，由此推动了事物的发展或者说矛盾的相对的同一性和绝对的斗争性相结合，构成了事物发展的动力。　　一个民族在其发展过程中，总会遭遇一些灾难。中华民族有一个鲜明的特点，就是在一场场灾难面前，历来具有不畏艰险、百折不挠、自强不息的品格。这就使得中华民族能够在灾难中不断前进。　　矛盾的转化是需要条件的。“多难兴邦”不是与人无关的自然规律，而是有人参于其中的社会规律，发挥人的主观能动性是必不可少的条件。　　汶川大地震造成了巨大的损失，但在抗震救灾中，我们大力培育和弘扬了伟大抗震救灾精神，使我们不仅一定能够战胜特大地震灾难，重建被毁损的家园，而且能够转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。　　（2）人的价值即人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要。人的价值不同于人以外一般事物的价值，人的价值是一种能够创造价值的价值，是一切价值中最高的价值。人的价值问题，从根本上说是人和社会的关系问题，它包括人的社会价值和个人价值两个方面。人的社会价值就是个人的创造活动对于社会的满足，也就是个人对社会作出的贡献。人的个人价值就是个人通过自己的活动来满足自己的需要。由于个人需要的满足，既要依靠自己的