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郑州市第二十六中学 教育信息化工作总结 二零一四年十二月 打造数字化校园，共享信息化服务 —郑州市第二十六中学信教育信息化工作总结 郑州市第二十六中学是郑州市教育局局属初级中学，建于1965年，现有30个教学班，在校生1800余人。曾多次获得“郑州市教育教学先进单位”，是郑州市首批“优教通示范校”。 根据《教育部关于中小学普及信息技术教育的通知》精神，乘着争创《郑州市2014年度全市教育信息化建设》的强劲东风，在市教育局的领导和支持下，近几年，我校倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的发展。 三年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，以“应用引领发展，实验示范推广”为指导思想，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了教育信息化建设工作。现就郑州市第二十六中学2014年度教育信息化工作作以下总结。 一、基本概况 “工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。为贯彻中央信息化工作会议中建设“三通两平台”的会议精神，学校十分重视在软硬件上的投入与建设，为此，三年来，我们在市教育局的统一调配下，现在学校基础设备齐全。我校有30个教学班，现已实现了全校网络贯通，广电网络宽带100M接入，两个标准化云机房，机器数基本达到最大班额学生数；一个标准的数字化图书馆；一个标准化的电子阅览室；一间标准化的录播教室，为老师们提供了便利的教学环境。 我校已经完成郑州市教育局zzedu无线网络二期工程，实现校园内、教学楼、实验楼和办公楼全覆盖，每天活跃在线用户150多人。学校现有班班通教室30个，实现了每间教室的网络畅通，为快速获取教学资源提供了便利。为了方便老师们的教学，提高老师们的信息化素养，学校为每位专任教师配备了笔记本电脑，共计130台，为行政人员配备了专用办公台式电脑，共计30台。构建校园局域网，将校长室、办公室、政教处、科研室、教导处、总务处、财???室、文印室及部分教研组联成一体，实现了信息交互和资源共享。 学校在电教教材的使用上严格按照专款专用，主要用于购买与教育教学相关的信息化教材及一些用于丰富教学手段，促进教学进步的各类信息化资源库。学校通过一系列的软硬件建设，已经在学校内部营造了良好的信息化氛围，为促进我校教育信息化的发展打好了稳固的基础。 二、健全管理、服务体系 （一）以推进小组为核心 为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了“教育信息化推进”工作小组： 组 长：张松晨 副组长：刘枫、李培红 组员：中层和各学科组长 管理员：信息技术教师 小组内成员分工明确，责任到人。推进工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了推进小组的正确决策和指导，我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。 （二）以管理制度为保障 完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，健全了教育信息化各项管理制度，修订了《网络管理员岗位职责》、《计算机教室管理使用制度》、《教室多媒体设备管理制度》、《学生上机规则》等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。 学校定期对所有设备进行检修。每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，一方面发现问题及时解决，另一方面增强保管人的责任意识。目前所有机器均性能良好，使用正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。教师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书；普通教室计算机管理也是管理规范，每位任课老师使用计算机都要有记录，计算机保管责任到人，同时加强对班级学生信息管理员的培训与指导。 （3）以管理软件为依托 学校一直非常重视“教育资源库”建设，先后购买了学科网资源库、优教通资源库，接入北大元培网校，目前正在着手准备建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，积极建设有特色的教育资源，为教学设计、学科教学提供优质资源支持。 三年来，我们在财务、人事、图书、学籍等工作上全部使用软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终实现学校教师管理、学生管理、教务管理等教育管理信息化。 三、网络安全管理情况 （一）网络安全技术防护 我校现有的网络设备使用的是三层交换技术架构，在核心路由通往外部的设备之间架设了网康管理设备，在每一台服务器端都装有正版的杀毒软件，通过防火墙设备屏蔽非法入侵以及有害信息，另外在访问策略上，过滤了一些非法站点和有可能出现的恶意内容。在应对策略上，除了加