21世纪课堂评价多项选择题结业测验题.docVIP

PAGE  PAGE 6 多选题 1、基于评价数据的教学。对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。下列不属于安娜对她的教学计划做的修改的选项有哪些？请选择不适当的两项（双项选择题）？（10分） A、安娜检查了学生的项目设计、学生日记和她自己的观察记录。她计划在下次小组活动上给两位同学做单独辅导，帮助他们理清一些概念。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B.一个学生问什么是四边形，安娜决定让全班同学都简要复习一下相关知识。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT C.在一个学习小组的头脑风暴活动中，安娜发现了学生对设计和几何存在一些误解，她计划在后面的课堂上澄清这些误解。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT D.安娜注意在以往的“桥梁”单元中期自评中，学生们的分数一直很低。但是他这次还是没有在自评进行前让学生复习相关的几何概念，而是决定在中期自评之后再让学生们复习一下几何概念。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT E.在观察了学生对桥梁设计的一次同伴互评活动后，安娜“发声思考”的方式为学生示范了更多有效的反馈策略。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT F.安娜阅读了学生的学习日记。鉴于很多学习小组对多边形的描述都不准确，她决定立即给学生补习一下多边形的基本内容。 2、自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动。请选择正确的描述。（双项选择题）（10分） A.学生以用各种各样的评价工具来评价他们的同伴和自己。 B.学生可以通过“示范”和“提示”发展必要的元认知技能来评价自己的思维过程 C.学生只能在学习项目结束阶段通过反馈最终作品或展示来评价他们的同伴 D.老师必须始终给学生提供详细的项目计划，以确保所有必需的工作都能按时完成 3、良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度，下列哪些个案记录是正确的？(双项选择题)（10分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT A.特里不会在因特网上搜索信息。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT C.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。 4、班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法，方便教师进行个性化辅导和反馈。下列选项哪两项不符合关于班级讨论会的正确说明。（双项选择题）（10分）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT A.在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B.讨论会是辅导个体学生的理想场所，教师可以为学生完成学习项目提供具体的指导和建议。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT C.学生可以有效地主导班级讨论会。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT D.一个有效的讨论需要花费大量的时间，所以需要周密计划。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 \* MERGEFORMAT E.好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划。 5、下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读的选项？（双项选择题）（10分） A.紫色小组的豆科植物长得最高。解读：他们对植物生长的理解条件理解的很好。 B.莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设计所能解决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。 C.所有小组都用饼图来展示数据。解读：他们都掌握了百分比。 D.我们上个月学习了第3章里的内容。解读：既然我们已经讲过相关内容，学生应掌握它了。 E.在课堂讨论