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一年级第七讲
这个图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:注意单数点的个数。
2.下列图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:注意单数点的个数。
3.下列图能否一笔画成?( )
能 B.不能
分析:注意单数点的个数。
下列图能否一笔画成?( )
能 B.不能
分析:注意单数点的个数。
下列图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:注意单数点的个数。
下列图有( )个双数点。
分析:图中一共有9个点,而且经过的都是四条线和两条线,所以都是双数点。9个
下列图有( )个双数点。
分析:图中一共有8个点,而且经过的都是四条线,所以都是双数点。8个
下列图有( )个双数点。
分析:图中一共有6个点,而且经过的都是四条线和两条线,所以都是双数点。6个
下列图有( )个单数点,( )个双数点。
分析:图中一共5个点,上面中间的两个点经过的线条都是3条,两侧的都是2条,最下面的4条。单数点2个,双数点3个。
10.下列图中有( )个双数点。
分析:此图中每个点都是双数点,一共有7个点。7个
11.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:最上面两个点经过的线都是3条,下面的三个点经过的线是2条和4条。2个单数点,3个双数点。
12.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:图中一共5个点,下面左边的两个点是单数点,其余三个是双数点。2个单数点,3个双数点。
13.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:一个点经过的线条是单数,为单数点;经过的线条是双数,为双数点。根据这个定义,再仔细数数即可得出答案。4个单数点,5个偶数点。
14.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:上面两个和中间的点是双数点,下面两个是单数点。2个单数点,3个双数点。
15.下列图中有( )个双数点。
分析:此图中每个点经过的线条数都是2条,一共有7个???。7个双数点。
16.从小黑点开始,可以一笔画成下面的图吗?( )
A.能 B.不能
分析:先画出左右两块,最后回到原点时画中间的直线,就可得出。可以一笔画成。
17.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:最左边两个是单数点,其它的都是双数点。2个单数点,5个双数点。
18.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:除了中间最下面的两个点是单数点,其它都是双数点。2个单数点,5个双数点。
19.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:此图中只有A、D两点是单数点,其它的都是双数点。2个单数点,6个双数点。
20.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:图中一共有9个点,其中最外圈的4个是单数点,其它都是双数点。4个单数点,5个双数点。
21.下列图中有( )个双数点。
分析:图中一共8个点,而且每个点经过的线条都是2条。8个双数点。
22.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:图中一共13个点,只有最下面中间两个点是单数点,其它都是偶数点。2个单数点,11个偶数点。
23.下面的图能否一笔画成?( )
能 B.不能
分析:此图中的单数点只有最下面两个,所以可以一笔画成。选A
24.下面的图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:此图中的所有点都是双数点,所以能一笔画成。选A
25.下面的图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:此图中的每个点都是双数点,所以能一笔画成。选A
26.下面的图能否一笔画成?( )
A.能 B.不能
分析:此图中的每个点都是双数点,所以能一笔画成。选A
27.下列图中有( )个双数点。
分析:此图中每个点经过的线条都是4条,都是双数点。6个
28.下列图中有( )个双数点。
分析:此图一共9个点。且每个点经过的线条数都是双数。9个双数点
29.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:除了中间的点,其余的点经过的线条数都是三条。4个单数点,1个双数点。
30.下列图中有( )个单数点,( )个双数点。
分析:此图一共9个点,大正方形的4个点和中间的点是双数点,其余的是单数点。4个单数点,5个双数点。
31.下列图中有( )个双数点。
分析:此图中一共有9个点,且每个点经过的线条都是双数。9个双数点。
32.下列图能否一笔画成?( )
能 B.不能
分析:此图一共5个点,其中单数点2个,所以可以一笔画成。选A
33.下列图能否一笔画成?(
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