3年级双语班汉语教案4-4.docxVIP

2013年4月第4周 3年级汉语新课题目：第九课 放飞蜻蜓第1课时教学内容：词语教学目标：正确读生词并理解生词的用途用词语造句通过学习词语提高学生的读写能力教学重点正确读生词并理解生词的用途教学难点通过学习词语提高学生的读写能力教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课教学过程：二．词语学习1.看拼音，查词典，学习词语 2.联系已学过的词语或词语解释，学习新词语——抢先， 争先——往上托，往上伸——太阳发出的光——一头向上仰起——不倾斜，保持像水面一样静止状态——量词，段。如：一截电线，一截树枝，一截路——形容数量很多——对眼前的食物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中——说话时流露出的感情色彩——把。多用于口语——使合拢的东西分开——组成，造成学生用每个词语造一个造句并写在练习本，老师查看并让学生举手或上黑板写句子，师生一起修正老师学生造的组词和句子并加固对生词的理解板书设计：第九课 放飞蜻蜓词语 作业布置复习学过的内容教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.4.19批课时间：2013年4月第4周 3年级汉语新课题目：第九课 放飞蜻蜓第2课时教学内容：词语例解教学目标：正确认读词语例解中的每个词语用词语造句并理解词语的用途教学重点正确认读词语例解中的每个词语教学难点用词语造句并理解词语的用途教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课 教学过程：三．词语例解（1）调整重新调配整顿，使适应新的情况和要求调整时间 调整程序 调整位置 多次调整（2）展开张开；大规范地进行展开翅膀 展开地图 展开进攻 展开竞赛（3）纷纷许多人或食物接二连三地出现三．句子学习（1）。。。还是。。。（2）。。。由。。。（3）。。。将。。。学生跟着老师词语。师生一起了解课本一造的句子学生模仿书上的句子用个字造一个句子并写在练习本，老师查看并让学生举手或上黑板写句子，师生一起修正老师学生早的句子并加固对词语的理解板书设计：第九课 放飞蜻蜓词语例解三．词语例解（1）调整（2）展开（3）纷纷作业布置练习册教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.4.19批课时间：2013年4月第4周 3年级汉语新课题目：第九课 放飞蜻蜓第3课时教学内容：课文一教学目标：熟读课文并理解课文的意思用课文中的重点句型或词语造句做课后题教学重点熟读课文并理解课文的意思教学难点用课文中的重点句型或词语造句做课后题教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课三．词语例解（1）调整（2）展开（3）纷纷教学过程：师生活动老师读课文一次，学生认真听老师读的课文老师领读课文，学生跟着老师一起读课文，并在读课文的过程中找出在课文中的不理解或不懂意思的词语或句子。在跟着老师读课文的过程中在不会读的词语下面些拼音师生一起解释学生在课文中找出来的词语或句型造句并造句课后练习根据课文内容回答问题陶老师为什么不直接阻止孩子们的行为，而是从蜻蜓问起？孩子们对蜻蜓的看法怎么样？为什么不一样蜻蜓的尾巴有什么作用？蜻蜓的眼睛又什么特点？孩子们最后决定怎么样做了？板书设计：第九课 放飞蜻蜓课文一蜻蜓的尾巴有什么作用？蜻蜓的眼睛又什么特点？作业布置复习学过的内容教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.4.19批课时间：2013年4月第4周 3年级汉语新课题目：第九课 放飞蜻蜓第4课时教学内容：练习教学目标：根据课文内容和已学过的内容做练习教学重点根据课文内容和已学过的内容做练习教学难点根据课文内容和已学过的内容做练习教学具准备：插图教法：讲书法导入新课：复习上节课内容来引入新课课文一蜻蜓的尾巴有什么作用？蜻蜓的眼睛又什么特点？教学过程：二．汉字练习1.从地里回来，我的俩（ ）都是（ ） （腿，退。尼，泥）2.老师还没说完，同学们就（ ）着回答起来 （枪 抢）3.昨晚作业，他（ ）课本和练习本放进书包 （将 蒋）4.课堂上，大家入（ ）地听着老师讲课 （神 伸）三．字词练习1.连一连张开 平衡 展开 翅膀打开 蜻蜓放飞 嘴巴保持 方向调整 电视用制定的词语完成句子（1），就喊，妈妈 （张开）（2）关于周末的活动，（纷纷）（3）一路上不停地唱着歌 （保持）（4）他代表全班同学 （表达）（5）他学习累了 （调整）（6）这幅图不太复杂（结构）板书设计：第九课 放飞蜻蜓练习用制定的词语完成句子（1） ，就喊，妈妈 （张开）作业布置练习册教学反思备课人：教研组意见：批课人：备课时间：2013.4.19批课时间：2013年4月