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全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 《各种各样的帽子》 参赛作者 张小燕 单位名称 姜堰区实验幼儿园 教学领域 科学 年龄段/班 幼儿园大班 活动目标 1. 引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。
2.了解各种职业帽。
3.激发幼儿对帽子的学习欲望。 活动准备 1.各种颜色、质地、用途不一样的帽子若干。
2.各种职业的帽子的PPT。 活动过程实录 一、 出示实物帽子，引导幼儿观察，了解帽子的颜色、质地和用途。
1.出示帽子，让幼儿通过看、摸、戴，来观察帽子。
（1）师：小朋友们，你们带过帽子吗？（幼儿回答）都戴过呀！今天老师准备流入一些帽子，我请小朋友们一起来看一看，摸一摸，戴一戴，这些帽子都是什么样子的。
（2）引导幼儿从帽子的颜色、质地、用途来观察帽子。
2.请幼儿说一说自己所喜欢的帽子。
（1）师：小朋友们，刚刚你们都认真地观察过帽子了，我请小朋友每人拿一顶自己喜欢的帽子和旁边的小朋友一起来说一说：你自己喜欢的帽子是什么做的？什么颜色？什么用途？
（2）请幼儿到集体面前介绍自己喜欢的帽子。
（3）通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（厨师帽、草帽、军帽等）
3.和幼儿共同总结观察的帽子的颜色、质地和用途。
二、观看特殊的帽子的幻灯片，让幼儿了解各种职业的帽子。
1.首先出示幻灯片，让幼儿欣赏
师：今天，老师还准备了一些特别的帽子图片，我们来看一看都是些什么帽子？
2.请幼儿说说自己看到的帽子，猜猜都是从事什么职业的人戴的。
提问：看完这些帽子，我们就能猜到戴这些帽子的人是做什么工作的，那你都看到了什么帽子呢？
3.除了这些职业帽子，你还知道有哪些职业的帽子？
三、游戏：《猜猜我是谁》
教师请几个小朋友带着小动物的头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说（XX动物，它的帽子叫什么名字）相应的小朋友就快速举起帽子，然后又藏起来看哪位小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……
四、延伸活动：制作帽子（亲子）
1.观看图片入手，引导幼儿观察亚马逊土著人的特征、特点，并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。
2.出示教师制作的土著人头饰，激发幼儿制作的兴趣。
3.教师示范讲解制作方法.
（1）示范制作帽子的步骤。
（2）小结操作的方法和制作要点。
（3）提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以离开边一点距离来制作。
⒋亲子共同完成作品，教师个别指导。
5.让孩子们进行帽子时装表演，展示自己的帽子作品。
活动小结 此活动是一节科学活动，我通过让幼儿看、摸、戴、说等形式，让孩子了解帽子的质地、颜色、用途。在老师的引导下，幼儿能够仔细观察、积极讨论、完整讲述。活动中，我采用了多媒体教学PPT课件，吸引幼儿更加积极地投入到观察活动中。另外，我还采用了游戏的方式，让幼儿认识各种职业的帽子。延伸活动的亲子制作帽子，并进行帽子时装表演，真正体现了家园共育。通过活动，幼儿了解了帽子的各种质地、颜色和用途，也了解了各种职业帽。
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