4年级下册语文期末复习计划.docVIP

东村小学四年级下册语文期末复习计划???一、指导思想：  以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习内容：  1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。 　 2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。 　 3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。 　　4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。 三、复习重点、难点： 　　本复习计划，针对不同层次学生，确定了??同的重点难点。 优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。  难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。 　　后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.　　难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。 四、具体措施： （1）教会学生复习方法，先复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，如学生出题，抢答，抽查，互批等方法。提高学习兴趣。 （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）课堂上教会学生抓住课文的知识要点，加强解决问题能力的培养。 （5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 五、具体内容及时间： 6月3日-----6月20日  第一阶段：基础部分 　　依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。  第二阶段：阅读部分 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲. 第三阶段：习作部分 　　1、写事的，把过程写清楚。 　　2、写景的，抓住景物特点。 　　3、写人的，要让人活起来。 　　4、想象的，想象事实相结合。 第四阶段：做综合试卷，全面提高. 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 六、具体复习进度： 时 间内 容6月3日第一单元（听写、课内阅读短文） 正音（1—4单元）6月4日第二单元（听写、课内阅读短文） 正音（5—8单元）6月5日第三单元（听写、课内阅读短文） 句式练习6月6日第四单元（听写、课内阅读短文） 句式练习6月9日第五单元（听写、课内阅读短文） 日积月累 词语搭配6月10日第六单元（听写、课内阅读短文） 日积月累 词语搭配6月11日第七单元（听写、课内阅读短文） 多音字组成6月12日第八单元（听写、课内阅读短文） 形近字、同音字组词6月13日课外阅读短文6月16日作文复习6月17日作文训练6月18日模拟考试（一）6月19日模拟考试（二）6月20日模拟考试（三） 东村小学四年级下册语文期末复习计划 ????一、复习目的：  1、通过复习,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。  2、引导学生对本学期的知识进行梳理、归类。  3、对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。  4、调动学生复习的积极性，发挥已有的知识水平，引导学生主动复习，举一反三，掌握语言文字规律。 二、复习时间及内容：  时间 内容 6月3日 第一单元（听写、课内阅读短文） 正音（1—4单元） 6月4日 第二单元（听写、课内阅读短文） 正音（5—8单元） 6月5日 第三单元（听写、课内阅读短文） 句式练习 6月6日 第四单元（听写、课内阅读短文） 句式练习 6月9日 第五单元（听写、课内阅读短文） 日积月累 词语搭配 6月10日 第六