C语言课程的设计题目.docVIP

计算机综合训练题目 指导教师： 尹航 训练班级： 完成时间： 2011-2012学年 第1学期 第4周 目 录 01课程设计题目：教师信息管理系统（由 完成） 2 02课程设计题目：销售信息统计（由 完成） 2 03课程设计题目：矩阵换列（由 完成） 2 04课程设计题目：班级成绩统计分析（由 完成） 3 05课程设计题目：双向链表的管理（由 完成） 3 06课程设计题目：成绩管理系统（由 完成） 3 07课程设计题目：学生成绩管理2（由 完成） 4 08课程设计题目：选择题标准化考试系统（由 完成） 4 09课程设计题目：选择题标准化考试系统1（由 完成） 4 10课程设计题目：简单的对称数据文件加密（由 完成） 5 11课程设计题目：机房上机系统（由 完成） 5 12课程设计题目：旅店登记系统（由 完成） 6 13课程设计题目：简单的售票系统（由 完成） 6 14课程设计题目：选择教师管理系统（由 完成） 7 15课程设计题目：书店图书销售系统（由 完成） 7 16课程设计题目：求定积分（由 完成） 8 17课程设计题目：计算机成绩统计系统（由 完成） 8 18课程设计题目：自定义计算器（由 完成） 9 19 课程设计题目：英文文章的显示——自定义记事本（由 完成） 9 20课程设计题目：教师上课点名系统（由 完成） 9 21课程设计题目：同学通讯录信息管理（由 完成） 10 22课程设计题目：工资管理系统（由 完成） 10 23课程设计题目：实验室设备管理系统（由 完成） 11 24课程设计题目：教师工作量管理系统（由 完成） 11 25课程设计题目：学生社会实践管理系统（由 完成） 12 26课程设计题目：电影院售票系统（由 完成） 12 27课程设计题目：学生选修课程系统（由 完成） 12 28课程设计题目：插取幸运观众（由 完成） 13 29课程设计题目：判断点与直线的关系（由 完成） 13 30课程设计题目：十六进制到十进制的数制转换（由 完成） 14 31课程设计题目：超长整数处理1（由 完成） 14 32课程设计题目：超长整数处理（由 完成） 14 33课程设计题目：英文文章的编辑（由 完成） 15 01课程设计题目：教师信息管理系统（由 完成） 课程设计内容：用C语言编写具有以下功能的程序： （1）录入教师信息，并将信息保存在teachers.txt文件中。 （2）教师全部信息的浏览功能（输出）。 （3）教师信息的查询功能，应分别能够按照年龄、院系和职称查询。 （4）教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、家庭住址、职称、院系等（教师号不重复）。 课程设计要求： 1．贯彻结构化程序设计思想。 2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 3．用户界面中的菜单至少应包括“输入教师信息”、“显示教师信息”、“查询信息”、“退出”4项。 4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 02课程设计题目：销售信息统计（由 完成） 课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务： 沈阳的某商店今年7月的销售业绩清单存储在文件file02.txt（由教师提供）中，格式为：售货员编号，售货员姓名，销售日期，销售额。写程序，对文件中的数据具有如下的统计分析功能： 统计出所有售货员在7月的销售总额，并按照销售总额排序显示。 能够按照所指定的日期，统计出当日的销售总额。 课程设计要求： 1．贯彻结构化程序设计思想。 2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 3．用户界面中的菜单至少应包括“读取数据”、“统计某售货员7月的销售总额”、“统计某天的销售总额”、“退出”4项。 4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 03课程设计题目：矩阵换列（由 完成） 课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务： 用C语言编写程序实现如下功能：对于所输入的任意一个2×3规模的矩阵（2行3列即可，矩阵的规模太大没必要），程序能够查找到该矩阵第一行中的绝对值最大的元素，然后将此元素所在的列的全部元素，对应地与第一列置换。 最后要求以“文本”的形式将转换前后的矩阵存放在文件file03.txt中(文件自建，可用fprintf函数)。 课程设计要求： 1．贯彻结构化程序设计思想。 2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 3．用户界面中的菜单至少应包括“数据输入”、“换列并显示”、