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Unit 8 The Universe
Lesson 15
Ⅰ 教学目的与要求:
1、词汇:than, earth, young, short.
2、句型:形容词的比较级。
3、功能:能用所学句型对两种物体进行比较。
4、情感:通过比较级的学习,让孩子更了解物体间的不同,教会学生学会观察。
Ⅱ 教学重点:
1、学会掌握词汇。
2、学会掌握句型:“A is —er than B.”
Ⅲ 教学难点:能用所学句型对两种物体进行比较。
Ⅳ 教具准备:录音机,实物等
Ⅴ 教学过程:
Step 1 热身活动
1、师生或生生间自由会话,如:
What’s the weather like today?
What’s your favorite sport?
Do you want to be a …? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you want to be? I want to be a …
What does S1 want to be? He/She wants to be a …
2、师生齐读韵律诗:Mailma
Step 2 复习导入
1、复习形容词:
教师出示卡片big, small, old, long并复习这四个形容词的音、形、义。
教学young和short。由big的反义词是small引出old的反义词是young,long的反义词是short,并教学。
活动——快速反应,如:教师说big学生说small。
请学生用六个形容词自由造句,如:My grandpa is old.等
根据学生造句的内容自编chant
如: Old, old, old, my grandpa is old.……全班齐说。
2、揭示课题,告诉学生今天我们要来学习怎样用英语对两种物体进行比较, 板书Lesson 15。
Step 3 新课教授
1、教授earth, than和句型The sun is bigger than the moon.等。
①教师问:What’s in the sky ?学生答出:sun, moon, star等,于是引出earth并教学。同时教师把这4个物体的图片贴在黑板上。接着教师指着太阳和月亮说:The sun is big . The moon is small.因此我们可以说:The sun is bigger than the moon .(板书) The moon is smaller than the sun.(板书)请学生观察big和bigger, small和smaller的区别,从而引出than和比较级的教学,并用不同的形式操练句型。
活动:教师说big, 学生说bigger, 教师small,学生说smaller,反过来再操练一遍
②教师问:The earth and the moon, which is bigger? 板书并教学:The moon is smaller than the earth.
③教师问:The starts and the sun, which is bigger? 这个问题可能会引起学生的争议,教师因此引出:Many stars are bigger than the sun.的教学,并告诉学生:They look small because they are far away from us.
课文教学
① 听音指图,理解大意,请学生指出不明白的地方并教师或同学进行讲解。
② 播放第二遍录音,找出文中比较级句型,并大声念出来。
③ 听音跟读,用不同形式进行听音模仿朗读训练。
Step 4 巩固与提高
1、完成课本第七十页的Look and say.
① 教师出示几张图片请学生认读:sun, moon, Sally, Kate, Ben,并请学生用图片进行比较,让学生说出比较级的句子。
② 教师出示几把长短不一、色彩不同的铅笔和尺子,先根据铅笔和尺子的色彩复习有关颜色的单词,再引导学生说出:The red pencil is longer than the blue one.等句子。
③ 请学生看书第七十页,进行听音模仿训练。
④ 请几个学生当小老师,进行范读和领读。
2、完成课本第七十页的play a game。
将年龄卡发给孩子,接着指着A问全班How old is A ? 全班回答:A is 9 years old .教师再指着B问全班:How old is B ?全班回答:B is 10 years old .教师就说:A is young. B is old.(出示单词young操练) A is younger
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