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16、;1、“酿”这个字该怎样读？;自由朗读课文; yùn niànɡ dā lǎnɡ sònɡ lì
（酝 酿 ）(耷 拉) （朗 诵 ）（照例）
xiànɡ liàn huàn sù mù fēn
橡 皮筋 练 习 焕 发 肃 穆 气氛
zhòu dǎo fá xiā
皱 眉 捣 乱 缺乏 瞎 挑刺儿; sòug dié xiàng huàn yí
诵 碟 橡 焕 怡
yùn mù dǎo fá xiā
酝 穆 捣 乏 瞎
;;检查新词掌握情况;
课文围绕“酿”发生了一件什么事？
;（1）东东不声不响地走进屋里，
◆◆◆◆
放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑
◆◆◆
袋，没精打采的。
◆◆◆◆ ;（2）第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病……
;合作交流;老师;（3）他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！;你认为东东有没有错呢？;;三、说说课文讲了一件什么事？;讨论：
你喜欢
刘东东和他
的语文老师吗？
为什么？;;小学语文S版五年级上册;“酿”字不仅是文章的题眼，是贯穿全文的线索，更蕴含着深意：“对人真诚，做人坦诚”的美好品质就像一坛酝酿已久的美酒，芳香四溢，令人陶醉！
;再见
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