6年级上册课堂作业本答案.docVIP

1山中访友 　浙教版作业本第5题： （2）山泉溪流瀑布悬崖白云云雀打招呼在作者眼中，这山中的一切都是有生命的，能说话，可交流，都是他的朋友，彼此有着深厚的感情。 3草虫的村落 　　浙教版作业本第3题： 我觉得这样写是以丰富的想象赋予这些小虫以勇敢、美丽、勤劳、智慧的特质，不仅可以体现作者对这些小生灵的喜爱与赞美，也可以使这些可爱的小生灵深深印在读者的心目中。 　　浙教版作业本第5题（二）： （1）解释说明（2）优美的音韵人间一切的音乐热爱音乐、热爱生活、富有灵性（3）③ 6怀念母亲 浙教版作业本第7题 （1）母亲日夜思念自己、为贫困的家庭日夜操劳的情景。 （2）关爱孩子思念孩子甘于付出与奉献（4）作者身处异国小城与自己的母亲、朋友接触少了，与祖国的距离远了，心中有忧愁、有思念，觉得自己非常孤单他时常怀念、回想起在故国的生活情景，故国的亲朋好友，感到他们无处不在，时刻慰藉自己孤寂的心灵。 9穷人 浙教版作业本第4题（一）： （2）形容心神不定。因为自己家的生活已经够艰难的了，现在抱回两个孤儿，又增加了生活的负担，怕丈夫责怪，觉得对不起丈夫，也不知道丈夫会怎么想怎么做，所以忐忑不安。（3）热爱丈夫、同情孤儿、宁可自己吃苦也要帮助别人 浙教版作业本第4题（二）： （1）皱起眉严肃忧虑搔搔后脑勺（2）忍受（疼痛或艰苦的生活）更沉重的生活压力得把他们抱来也有一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心（3）不能。因为用两个“我们”可以看出渔夫做出决定的思考过程。 11唯一的听众　　 　　浙教版作业本第4题（一）： （2）老人对“我”的肯定与鼓励被人肯定的快乐鼓励 帮他重拾自信 　　浙教版作业本第4题（二）： （1）以美好的心灵爱护、鼓励青年人成才（2）是这样。因为在老人的肯定、鼓励下，“我”为了这位唯一的听众，更加刻苦、认真地练琴，每天“我”都尽心尽力地用音乐和老人交流，琴技在不知不觉中提高。老人这样说，可以看出她是在用心感受“我”的琴声，为“我”的进步感到高兴。 13只有一个地球　　 　　浙教版作业本第6题 （2）通过对比说明还找不到第二个与地球环境相似的、适合人类居住的星球。这样写的好处是突出目前人类所居住的星球的唯一性，从而告诫人类脚踏实地可以做的只有珍惜资源，保护地球。（3）这种设想能否实现还是未知数；这种设想如果能实现也需要很长的时间；能去居住的人也是极少数，拯救不了整个人类。 　　 15这片土地是神圣的 　　浙教版作业本第5题 （3）大地滋养着万物，人类是万物的一个群体人类的生命、成长离不开大地上各种自然资源的给予不可分割 （4）“善待”更合适，因为“善待”带有褒义的感情色彩，是善意的对待。而“对待”只是一个中性词，无褒贬之分。用“善待”更能体现作者对这片神圣的土地的热爱，对这神圣的土地上的河水的珍惜。 17少年闰土　　 　　浙教版作业本第5题： 支起短棒撒下秕谷拉动绳子 18我的伯父鲁迅先生　　 　　浙教版作业本第5题： （1）深奥详细（2）说明了当时的情景给“我”印象很深（3）想到车夫在那样严寒的天气里，却光着脚拉车，受了伤也没钱治，家里生活很困苦；想到像车夫这样的千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这些都是由于社会制度的不合理造成的；想到自己无法解除穷苦人民的痛苦，心情非常沉重、忧虑。 21老人与海鸥　　 　　浙教版作业本第5题 （2）老人视海鸥如亲生儿女般的亲昵（3）谈起海鸥，老人的眼神生动；对海鸥的来历、品性侃侃而谈，滔滔不绝，称赞不已；十多年来，每天和海鸥相伴，乐此不疲。 23最后一头战象　 　　浙教版作业本第3题 （2）焦躁——安静（4）从全文来看，战象嘎羧二十六年来，牢牢记住了当年披挂的象鞍在小阁楼上，牢牢记住了战友们在打洛江畔浴血奋战的情景，牢牢记住了人们隆重埋葬阵亡战象的百象冢。这真是一头具有灵性的战象，它英勇、坚强、善良、怀旧、忠诚，令人敬佩。 25伯牙绝弦 　　浙教版作业本第2题： 清风习习 明月皎皎 白雪皑皑 溪水潺潺 春雨潇潇 杨柳依依 　　浙教版作业本第3题： （1）弹心里想到好像伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我面前。”（2）心里想到一定明白不管伯牙心里想到什么，钟子期都能明白，能准确地道出他的心意。（3）认为 于是断绝再钟子期死了，伯牙认为这个世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是他把琴摔碎，终身不再弹琴。