“几何作图”教案.docVIP

广汉市职业中专学校 电子备课教案 课题二章 几何作图 1至4节 绘图工具、线段、圆弧等分、圆弧连接教 学 目 标绘图工具及使用 熟悉线段、圆弧等分法 掌握圆弧连接的画法教学 重点学会正确使用绘图工具 掌握圆弧连接的画法教学 难点圆弧连接的画法教具 准备各种绘图工具、课件PPT课时 安排4学时授课教师授课班级机械专业教 学 过 程 及 方 法 设 计第 二 次 备 课引入新课：展示各种绘图工具，演示绘图工具的使用情况，引导学生重视绘图工具的使用，正确画出各种圆弧连接的平面图形 新课教学： 图板用来固定图纸，一般用胶合板制作，四周镶硬质木条。 图板的规格尺寸有： 0号(900mm×1200mm)1号(600mm×900mm) 2号(450mm×600mm) 一副三角板由45°和30°-60°两块组成。L为其规格尺寸。 曲线板用来画非圆曲线。描绘曲线时，先徒手将已求出的各点顺序轻轻地连成曲线，再根据曲线曲率大小和弯曲方向，以保证连接光滑流畅。 圆规是绘图仪器中的主要件，用来画圆及圆弧利用相似三角形的平行截割定理作图。 由一线段圆滑地过渡到另一线段的关系，称为连接。 如用一直线连接两圆弧，该直线称为公切线；如用圆弧连接圆弧或直线，该圆弧称为连接弧；两连接线段中圆滑过渡的分界点称为切点。 圆弧连接的实质是圆弧与圆弧，或圆弧与直线间的相切关系。 其作图步骤是： 1） 求连接弧的圆心;(分清连接类别) 2）求切点; 3） 画连接圆弧(不超过切点)。 课堂练习： 课堂小结： 板书设计：图板用来固定图纸，一般用胶合板制作，四周镶硬质木条。 图板的规格尺寸有： 0号(900mm×1200mm) 1号(600mm×900mm) 2号(450mm×600mm) 一副三角板由45°和30°-60°两块组成。L为其规格尺寸。 曲线板用来画非圆曲线。圆规是绘图仪器中的主要件，用来画圆及圆弧利用相似三角形的平行截割定理作图。 由一线段圆滑地过渡到另一线段的关系，称为连接。 圆弧连接的实质是圆弧与圆弧，或圆弧与直线间的相切关系。 其作图步骤是： 求连接弧的圆心;(分清连接类别) 求切点; 画连接圆弧(不超过切点)课堂训练： 画圆弧连接课后作业：习题集： P7—8圆的等分；P9—11圆弧连接教学反思： 课题二章 几何作图 5至6节 画椭圆、斜度和锥度教 学 目 标1、了解椭圆的画法、斜度和锥度的概念 2、掌握四心法画椭圆 3、掌握斜度和锥度的画法和标注规定教学 重点1、掌握四心法画椭圆 2、掌握斜度和锥度的画法和标注规定教学 难点1、掌握四心法画椭圆 2、掌握斜度和锥度的画法和标注规定教具 准备制图模型、课件PPT课时 安排6学时授课教师授课班级机械专业教 学 过 程 及 方 法 设 计第 二 次 备 课引入新课：课件零件图中椭圆、斜度和锥度的结构情况，分析图样其相关作用，引导学生学习机械制图中椭圆、斜度和锥度的相关画法‘ 新课教学： 一、椭圆的四心圆法（近似画法） 作图步骤： 连接A、C，以O为圆心，OA为半径画圆弧，与OC的延长线交于E，再以C为圆心，CE为半径画圆弧，与AC交于F，即CE=OA-OC； 作线段AF的中垂线，与长轴交于点O1，短轴相交于点O2； 作出O1、O2对圆心O的对称点O3、O4，则01、02、03、04即为四段圆弧的四个圆心； 分别以O1、O3和O2、O4为圆心，O1A和O2C为半径画圆弧，使四段圆弧相切于G、H、M、N而构成一近似椭圆。 二、斜度和锥度 1、斜度 斜度是指一直线（或一平面）对另一直线（或另一平面）的倾斜程度。其大小用该两直线（或平面）间夹角的正切来表示，并将比值化为1:n的形式，即斜度＝tanα= H/L =1:n 采用斜度符号标注时，符号的倾斜方向要与所标注直线或平面的倾斜方向一致。 2、锥度 锥度是指正圆锥的底圆直径与圆锥高度之比，锥度＝Ｄ／L=2tanα。如果是锥台，则为两底圆直径之差与锥台高之比，锥度＝(D-d )/ L=2tanα, 并将比值化为1:n的形式。 采用锥度符号标注时，符号的倾斜方向要与锥度的倾斜方向一致 课堂练习： （课件零件图的图线分析） 课堂小结：板书设计：椭圆的四心圆法（近似画法） 一、作图步骤： 连接A、C，以O为圆心，OA为半径画圆弧，与OC的延长线交于E，再以C为圆心，CE为半径画圆弧，与AC交于F，即CE=OA-OC； 作线段AF的中垂线，与长轴交于点O1，短轴相交于点O2； 作出O1、O2对圆心O的对称点O3、O4，则01、02、0