6年级数学(上册)知识要点.docVIP

六年级数学（上册）基本知识要点 【基本计算】： 1、分数乘法： （1）分数乘整数：用分数的分子乘整数的积作分子，分母不变。（能约分的要先约分） （2）分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分的要先约分） （3）分数乘整数：表示求一个书的几分之几是多少。 分数乘分数：表示求一个分数的几分之几是多少。 2、分数除法： （1）分数除以一个数：除以一个数就等于乘这个数的倒数，再按分数乘法的方法去做。 3、混合运算： （1）只有同一级运算就从左到右算； （2）如果含有两级运算就先算乘除再算加减； （3）有括号的先算小括号再算中括号； （4）能简便计算的要简便计算。 4、在解答方程时经常用到的加、减、乘、除法各部分之间的关系： 加法：加数+加数=和 减法：被减数—减数=差 一个加数=和—另一个加数 减数=被减数—差 ????????????????????????? ???? 被减数=差+减数 乘法：因数×因数=积 除法：被除数÷除数=商 一个因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商 ???????????????????????????????被除数=商×除数 【比的有关知识】： 1、两个数相除又叫两个数的比。比也可以写成分数形式。 2、比的前项除以后项所得的商叫做比值。比值可以是分数、小数或整数。 3、和除法比较：比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商； 和分数比较：比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。 4、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变，这叫做比的基本性质。 例如： 3 ：4 =（3×2） ：（4×2）=6 ：8 ???? 12 ：14=（12÷2） ：（14÷2）=6 ：7 5、化简比时一定要化成最简单的整数比。 【统计的有关知识】： 1、折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以表示数量增减变化的情况。 2、制作统计图的步骤： （1）找点、 （2）标数据、（3）连线、 （4）写日期 【分数、百分数应用题】： 1、做这类题目的方法、步骤： （1）看问题、看条件，找关键句； （2）确定单位“1”，并看单位“1”已知还是未知；（已知用乘法，未知用除法） （3）想数量关系式； （4）列式解答。 2、单位“1”已知：单位“1” ×对应分率（或百分率）=对应数量 单位“1”未知：对应数量÷对应分率（或百分率）=单位“1” 3、求一个数是（或占）另一个数的几分之几（或百分之几）： 一个数÷另一个数=几分之几（或百分之几） 求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）： 多的数量÷单位“1”=多的几分之几（或百分之几） 求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）： 少的数量÷单位“1”=少的几分之几（或百分之几） （注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。） （注意：例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵？ （2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵？ 分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是未知，单位“1” 知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。“比谁多（少）几分之几“列式就是“1+（-）几分之几”。）列式：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%） 4、成数、打折、利润、利息、税收应用题的解题公式： （1）含义：五成的含义是：收成是50%，二成五的含义是：收成是25%????? ???? 八折的含义是：现价是原价的80%，或按原价的80%出售，或降了20%； ???? 八五折的含义是：现价是原价的85%，或按原价的85%出售，或降了15%。 （2）公式： 现价 = 原价 × 折数（通常写成百分数形式） 利润 = 售价 - 成本 应纳税额 = 需要交税的钱 × 税率 利息 = 本金 × 利率 × 时间 应得利息表示税前利息 实得利息表示税后利息（要扣20%的利息税） 一共取回多少钱表示本金 + 税后利息 【圆的有关知识】： 1、什么叫半径？ 连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。 2、什么叫直径？ 通过圆心，并且两端都在圆上的线段，叫做圆的直径。 3、圆的大小由半径（或直径）决定，圆的位置由圆心决定。 4、在同圆中有无数条半径（或直径）； 在同圆或等圆中，这些半径或直径长度都相等。 5、什么叫圆的周长？ 圆是一种曲线图形，围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 6、什么叫圆的面积？ 圆所围成的平面图形的大小叫做圆的面积。 7、在同圆或等圆中，直径与半径的关系。直径是半径的2倍，半径是直径的一半或。 8、把一个圆平均分成若干份