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1.4物质性质的探究;1.什么叫物理变化？化学变化？[图1-27 物质的变化]
2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么？
3.写出镁条燃烧的文字表达式;讨论：
1、观察金属铁和铜，找出它们的性质。
2、这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？
3、物质的性质应该分几种？
;一、物质的性质;用“A物理变化、 B化学变化、 C物理性质、 D化学性质”来填写。;变化和性质的区别：;联系：;观察与问题;观察与问题;A 可能是烟灰;
B 可能是铜与氧气反应生成的氧化铜;实验与事实;进一步实验：铜片不与火焰接触时加热;;【实验1-12】用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热，再放冷，打开包裹的铝箔，观察铜片有无变色。;【实验1-13】将铜片用酒精灯焰多加热几分钟，放冷，折动铜片使生成的黑色物质脱落在干净纸上，再移入试管，滴加??量稀盐酸，加热。对照【实验1-8】中观察到的现象，说明铜在空气中加热生成什么？;表达与交流;★物理性质：
★化学性质：
★化学性质探究过程：;练习;拓展与迁移：如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，或用氮气充满装有铜片的试管，然后加热，铜片 （ ）（“会”或“不会”）变黑。如果用铝在空气中加热，发生反应的文字表达式是（ ）
;小结：
物质性质的探究要用科学探究的方法。一般科学探究分六步进行:
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