3.1　细胞膜──系统的边界 同步测试 人教版必修一.docVIP

3.1　细胞膜──系统的边界 同步测试 人教版必修一 一、选择题 1．一分子O2从叶肉细胞的叶绿体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的线粒体基质内，其穿越的膜的层数和磷脂分子层数分别是(　　) A．4、8　　　　　　 B．5、12 C．6、12 D．6、14 【解析】　O2从叶肉细胞叶绿体基质中出来穿越两层膜，出细胞进入相邻细胞，共经过两层细胞膜，又进入线粒体穿越两层膜，共经过6层膜结构，12层磷脂分子层。 【答案】　C 2．取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与(　　) A．细胞间的信息交流有关 B．细胞的免疫作用有关 C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交流有关 【解析】　细胞识别与膜上的糖蛋白有关，这是信息交流的一种形式。 【答案】　A 3．(2013·天桥区高一期末)不同植物间不能完成传粉过程，原因之一是不同植物的花粉和柱头细胞间不能相互“识别”，使花粉管不能萌发。这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关(　　) A．载体 B．磷脂双分子层 C．糖蛋白 D．蛋白质 【解析】　细胞间的识别与糖蛋白有关，糖蛋白位于细胞膜的外表面，具有特异性识别作用。 【答案】　C 4．细胞膜将细胞与外界环境分隔开的作用不包括(　　) A．保障了细胞内部环境的相对稳定 B．将生命物质与外界环境分隔开 C．使细胞成为相对独立的系统 D．使细胞内物质不能流失到细胞外，细胞外物质不能进入细胞内 【解析】　细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定，细胞膜还能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞内，细胞不需要的或者对细胞有害的物质不容易进入细胞内。 【答案】　D 5．(2012·淄博检测)从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂，出现紫色；若加入班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是(　　) A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白 【解析】　由题中的两个实验推知，该成分既含有蛋白质，又含有还原性糖，可以推断该成分为糖蛋白。 【答案】　C 6．(2013·青岛高一检测)如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列对图示描述错误的是(　　) 图甲　　　　图乙 A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分 C．图甲中②与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递 D．将图乙平展在水面上，A部分与水面接触 【解析】　图甲中①为多糖，②为蛋白质，③为磷脂双分子层，图乙中A是亲水性头部，B是疏水性尾部，①②③共同构成了细胞膜，为细胞提供了相对稳定的内部环境；膜上的糖蛋白具有识别作用，磷脂分子无此功能。 【答案】　B 7．如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是(　　) A．图中甲表示蛋白质，乙表示磷脂 B．丙的结构特点是具有一定的流动性 C．图中③所示的结构具有双层膜 D．图中②所示的结构是叶绿体 【解析】　甲的元素组成是C、H、O、N，乙的元素组成是C、H、O、N、P，甲、乙构成生物膜，所以甲是蛋白质，乙是磷脂。组成的生物膜具有一定的流动性。③为内质网，具有单层膜。 【答案】　C 8．一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。如图表示了人、鼠细胞融合过程，研究中分别将带有绿色荧光能与人细胞膜上HLA抗原特异结合的抗体和带有红色荧光能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异结合的抗体加入细胞培养液，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是 (　　) A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度 B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 C．实验表明不同种细胞可以融合，而同种生物细胞不能进行融合 D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动 【解析】　细胞膜的流动性与细胞代谢旺盛程度、环境温度等呈正相关；由于不同细胞的细胞膜结构基本相似，因而同种或不同种生物细胞可以相互融合；人鼠细胞融合实验中，由于采用了免疫荧光标记法，而同种生物细胞膜上的蛋白质相似程度很大，因而难以找到特异性蛋白，采用异种生物细胞可以达到这一目的。 【答案】　C 9．(2012·延安高一检测)下列哪一项不属于细胞膜的功能 (　　) A．控制细胞与外界的物质交换 B．将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到胰岛细胞外 C．提高细胞内化学反应的速度 D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 【解析】　细胞膜的功能有三个：具有屏障