[马燕华]初级汉语精读课教案.docVIP

初级汉语精读课教案 马燕华撰写 《今天冷还是昨天冷？》 一 教学对象 学习此课时，教学对象大约学习了140小时左右的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。 二 教学内容 “汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。 本课《今天冷还是昨天冷？》的教学内容是： 1 比较句：A比B＋形容词 A比B＋形容词＋一点儿/多了/数量补语 A没有B＋形容词 2 副词“刚”的用法 3 温度的读法 4 陈述感冒的感觉：头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴， 不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。 5 北京的天气特点：空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温 差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度比中午的低10°C，早上比中午凉多了。 三 教学目标 教学目标：掌握比较句“A比B＋形容词”的句法特点，能根据具体条件用这一句型表达比较； 能根据自己的感冒体会，陈述感冒的感觉； 了解北京的天气特点，并能用所学词语介绍自己国家的天气特点 教学重点：比较句“A比B＋形容词”以及三种变式； 比较句“A比B＋形容词”的疑问式、否定式 四 教学方法 结合理解课文内容，抓住课文语法点范句并精选学习对象容易理解的例句讲解语法点。每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点练习。 布置课后作业，让学生有充分的预习准备时间。 五 教学过程 本课共用三个课时。 第一课时教学内容：学习词语表、熟悉课文内容、了解北京天气特点、 陈述感冒的感觉 第一课时教学步骤： 1 通过提问导入新课。 今天冷吗? 大家习惯了北京的天气吗？ 北京的天气特点是什么？ 你在北京感冒过吗？ 边提问边板书本课关键词语： 天气 干燥 刮风 下雨 疼 嗓子 舒服 感冒 早晨 夜晚 2 学生轮流试读本课词语表中的新词语。 3 教师带读本课词语表中的新词语 4 辨析容易读错的字音。如， 刮风 下雨 舒服 流 好好儿 5 辨析容易写错的汉字。如， 喝 渴 感冒 请假 油腻 6 教师范读两遍课文，学生边看课文边听教师朗读，聆听后回答问题。 （参见本课“练习”第一题“根据课文回答问题”） 7 教师带读课文，介绍朗读的语音停顿基础知识。 8 学生轮流朗读课文。 9 由课文中的“北京的天气”引出“词语替换练习”。 （参见本课“练习”第二题“词语替换练习”） 10 由课文中的“我让同屋替我请假。”引出“句型替换练习”。 （参见本课“练习”第三题“句型替换练习”） 11 口语练习：用本课学习的词语说说自己感冒的感觉。 12 作业： 1抄写本课词语 2朗读课文 3“练习”中的第十、十一、十二题 第二课时教学内容：比较句基本句型：A比B＋形容词 比较句的变式：A比B＋形容词＋点儿/多了/数量补语 比较句“A比B＋形容词”的否定式： A没有B＋形容词 比较句“A比B＋形容词”的疑问式： A＋形容词＋还是B＋形容词？ 副词“刚”的用法 第二课时教学步骤： 1 通过提问“北京的天气特点是什么？”引出课文中的比较句基本句型： 早晨比中午凉。（板书） 再通过介绍情况，举出两个例句： 爸爸比妈妈高。（板书） “西红柿炒鸡蛋”比“麻婆豆腐”贵。（板书） 2 通过分析例句，归纳句型并板书： A比B＋形容词 3 告诉条件，让学生用“A比B＋形容词”造句。如， 爸爸52岁，妈妈50岁 苹果2元一斤，梨1元一斤 第14课有25个生词，第15课有28个生词 4 通过分析具体天气情况，引出比较句的三种变式。 如果“早晨15°C，中午25°C”，怎么比较呢？引出变式： 早晨比中午凉多了。或者， 早晨比中午低10°C。 如果“早晨15°C，中午20°C”，怎么比较呢？引出变式： 早晨比中午凉一些。或者， 早晨比中午低5°C。 如果“早晨15°C，中午17°C”，怎么比较呢？引出变式： 早晨比中午凉（一）点儿。或者， 早晨比中午低2°C。 5 通过分析例句，归纳比较句变式句型： A比B＋形容词＋点儿/多了/数量补语（板书） 6 通过调换比较项A、B的句法位置，提问 如果把“中午”放在前面，怎么说呢？ 中午没有早晨凉。（板书） 比较句“A比B＋形容词”的否定式：