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三年英语上册第五单元导学案 学 科英语年级三年级主备 单位 教师光芒小学使用 单位 教师张丽娜单元Unti 5 Let’s eat教 学 内 容本单元的主要内容有： A部分let’s talk Let’s play Let’s learn Let’s do Let’sMake Let’s sing B部分let’s talk Let’s play let’s learn Let’s do Let’s find out C 部分Let’s check Let’s chant Story time Culture Let’s sing  教 材 解 读 本单元围绕“食物”这一题材开展，主要让学生掌握表示食物的12个名词，重点句型是I like hamburgers/ hot dogs/ chicken/ bread/ French fries, bread，water, milk, juice, Coke, coffee, tea.。 Have some A、B部分的Let’s talk渗透了这几个新句型，是本单元的教学重点与难点，在本单元的学习中，要求学生能在实际场景中应用这些所学的单词及新句型??? 本单元在A、B部分的Read and write中，要求学生能够达到听、说、读的词汇有：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread，water, milk, juice, Coke, coffee, tea.。 这些表示颜色的词。 教 学 目 标 能力目标： 1．能听懂，会说I like hamburgers/ hot dogs/ chicken/ bread/ French fries. Have some ，Can I have some/a…?并能够在实际情景中进行运用。 2．能够听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread，water, milk, juice, Coke, coffee, tea.。并能用英语介绍文具。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 知识目标： 1、能听说、认读A、B部分let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。 2、理解Let’s do 、 Let’s chant 等部分的内容。 3、听懂并独立完成Let’s check。 4、了解Story time 、Culture 等部分的内容。 情感目标： 情感目标：注重培养学生学习的愿望，懂得有礼貌代人，学会关心和帮助别人。教 学 重 难 点1、A、B部分let’s learn中表示文具的词。 2、A、B部分Let’s talk 中的重点句型. 3、句型在实际情境中的运用。 学 情 分 析 三年级的学生刚刚学习英语，他们对英语还不是太了解，要不断的掌握一些常用的问候语和对话，积累词汇量，学会听懂简单的课堂用语，能根据教师的动作、指令作出适当的回应，特别是经过本册前两个单元的学习，学生的学习兴趣浓厚，他们爱唱、爱玩、爱跳，善于模仿，敢于开口。课堂上，能积极的举手回答问题，敢于和同学用英语交流，但也有少数学生学习上有困难，学习的积极性不高，加上家长重视不足，学生的学习兴趣减弱，所以教师在设计教学活动时，要有一定的思考性，趣味性，能带给学生一定的新鲜感，让每个学生都参与到课堂学习中，面向全体，以学生的发展为宗旨，引导学生端正学习态度，掌握良好的教学方法，养成良好的学习习惯。 课 时 安 排 第一课时：A Lettalk Let’s play 第二课时：A Let’s Learn Let’s do 第三课时：A let’s Make Let’s sing C Culture 第四课时：B Let’s learn Let’s do 第五课时：B Lettalk Let’s play Task time 第六课时：Let’s check B Let’s chant Story time PEP英语三年级上册unit 5 Let’s eat第一课时 学习目标： 1 能听说、认读本课所学关于食物的单词 cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。 　　2 能用英文介绍这些食物。 　　3 能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 教材分析： 　　教材的 Lets l