24十年后的礼物讲解.ppt

教学目标： １、能在阅读的过程中自主识字若干个；读准词语“双颊、呜咽”，理解词语“呜咽”。 ２、找出描写达格妮心情变化的语句，重点感受达格妮内心的激动。 ３、了解破折号在句子中的作用；能仿照课文想象达格妮在乐曲中还会听到什么。 ４、读懂课文内容，知道音乐家以奇妙的方式，信守了十年前的诺言，给他人送去了无比珍贵的礼物，体会人与人之间的真挚情感。 什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。 轻声读文，边读边思： 1、这件礼物是什么呢？又是谁送给谁的呢？ 2、为什么说它是十年后的礼物？ 达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你——” 默读４—６节，读完后，试着简要地说说十年前究竟发生了什么事。 “不是现在 ——大约十年以后。” 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 爱德华.葛利格在谱乐曲的时候，他想告诉达格妮：“你像太阳，像柔和的微风，像清晨一样。你心灵中开放出一朵白色的花，使你身上充满了春天的芳香。你是黎明的光辉，北国夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声调而颤动......我经历过，见识过，而且也懂得生活；不管谁对你讲什么话，永远记住要相信生活是美妙的珍贵的东西。 她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是 黎明的曙光，你就是幸福。” 音乐会结束以后，这位十八岁的姑 娘走到海边，面对大海高声说：“生活 呀！我爱你——” 不是现在——大约十年以后。 —— 1、 根据下面的提示简要地复述课文内容。 （1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。 （2）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 （3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。 2、 读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别起什么作用。选其中一个造句。 （1）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。” （2）这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱你——” 作业： （1）抄写词语： 陶醉 沉浸 喧哗 咆哮 竭力 抑制 黎明 曙光 （2）背诵课文3—5小节。 说写双通道： “她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……”可以改成“她听到了了喧哗的森林，咆哮的大海，鸣唱的小鸟，吹笛的牧童……”吗？ 想一想，她还可能听到哪些声音呢，请你试着写一句话。 想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复述的提示，先说一说，再写一写。