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3.1 列代数式 1.下列各式中，不是代数式的是（ ） A. B. C. D. 2.下列式子中，符合代数式的书写格式的是（ ） A. B. C. D. 3.下列各式中，错误的是（ ） A.代数式表示，的平方和 B.代数式表示与的积 C.的5倍与的和的一半用代数式表示为 D. 的一半与的的差用代数式表示为 4.每本元的书有5本，每本元的书有7本，这些书的平均价格是（ ） A.元 B.元 C.元 D.元 5.已知一个正方形的周长是cm，当边长再增加1cm后，它的周长为（ ） A. B. C. D. 6.如图，边长为的正方形纸片剪出一个边长为的正方形之后，剩余部分可剪拼成一个矩形（不重叠，无缝隙），若拼成的一个矩形一边长为3，则另一边长是（ ） A.m+3 B.m+6 C.2m+3 D.2m+6 7.如果表示有理数，那么的相反数可表示为 ，的绝对值可表示为 ，的倍可表示为 ，比大5的数可表示为 ，的平方可表示为 。 8.一个三位数，个位数字为，十位数字为，百位数字为，则这个三位数是 。 9.某商场今年第一季度营业额达千万元，预计第二、三季度营业额每季度都增长10%，该商场第三季度营业额用代数式表示应为 千万元。 10.一个三位数的百位数字为3，十位数字为，个位数字为（不为0），那么这个三位数为 ；若把这个三位数的数字顺序颠倒过来，则新的三位数为 。 11.一个五位数，前三位数是，后两位数是，则这个五位数表示为 。 12.某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人，设会弹古筝的人有m人，则该班同学共有 人。（用含m的代数式表示） 13.某学校有名学生参加植树，其中有名学生每人种了3棵，其余每人种了2棵，那么他们一共植了 棵。 14.一根绳子长m，第一次用掉了全长的多1m，第二次用掉了余下的少2m，最后剩下 m。 15.甲、乙两地相距km，某人计划以每小时km的速度从甲地跑到乙地，因为时间紧迫，实际行走时他每小时多跑km，则实际比原计划早到 h。 16.如图，求图中阴影部分的面积。 17.用代数式表示： （1）的平方与的一半的差； （2）减的差的绝对值加与的积的和； （3）比的相反数小7的数。 18.说出下列代数式的意义： （1）；（2）；（3）； （4） 19.如图，求出图中阴影部分的面积。 20.已知窗框如图，上部是半径为km的半圆，下部是长为cm，宽是cm的四个小长方形。 （1）写出表示窗框总长度的代数式； （2）写出表示窗的面积的代数式； （3）请根据生活中住宅小区窗框的实际情况，对选定你认为合适的数值，并代入（1）、（2）中求代数式的值。 21.某餐厅中1张餐桌可坐6人，几张餐桌可以按照如下的两种方式拼成各个大的餐桌： （1）对方式一，4张餐桌拼在一起可坐多少人？张餐桌呢？对方式二呢？ （2）该餐厅有40张这样的长方形餐桌，按方式一每5张拼成一张大餐桌，则40张可拼成8张大餐桌，一共可坐多少人？按方式二呢？ （3）在(2)中，若改成每8张餐桌拼成一张大餐桌，则共可坐多少人？ （4）一天中等，该餐厅来了108位顾客共同就餐，但餐厅中只有25张这样的长方形餐桌可用，若你是这家餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆餐桌呢？ 22.3个球队进行足球单循环比赛，参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场，总的比赛场数是多少？4个球队呢？5个球队呢？试写出个球队进行单循环比赛总的比赛场数的代数式。 23.如图，有一张圆形纸板，根据要求需通过多次剪裁，把它剪成若干个扇形面，操作过程如下：第一次剪裁将圆形纸板等分为4个扇形；第二次剪裁将上次得到的扇形面中的某一个再等分成4个扇形；以后按第二次的剪裁的做法进行下去。 （1）请你在圆中画出第二次剪裁后得到的7个扇形草图； （2）请你通过操作和猜想，将第3次、第4次和第次剪裁后，所得扇形的总个数填入下表中： 操作次数 1 2 3 4 … n 所得扇形的总个数 4 7 （3）请你推断：能不能按上述操作过程将原来的圆形纸板剪成33个扇形，为什么? 3.2 代数式的值 1.设为整数，则代数式的值一定是（ ） A.奇数 B.偶数 C.3的倍数 D.自然数 2.设当，时，M、N的值的关系是（ ） A.M的值大于N的值 B.M的值小于N的值 C.M的值等于N的值 D.关系不确定 3.当时，其值为正的是（ ） A. B. C. D. 4.为自然数，则为（ ） A.2 B. C.0 D.以上都有可能 5.已知互为相反数，互为倒数，的相反数