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;1、想想这篇课文主要写了一件什么事?;我会读:;1、想想这篇课文主要写了一件什么事?
2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事?
3、感受苏珊的美好的心灵。; 那天,“我”在玩耍的时候,手指被锤子砸伤了,非常希望得到帮助,可是“家里没有人,哭也不会有谁听见”,“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音,“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰,终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。; 小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释 。; 你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。; 你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。; 苏珊作为问讯处一名普通的工作人员,尽心尽力做好服务工作。对于文中的???子,苏珊不仅用心灵倾听,更用心与孩子交流,抚慰孩子幼小的心灵,做孩子健康成长的心灵守护神。; 当“我”的手指被砸伤时,她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧,指导“我”实施自救。 ;;再见
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