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2020年中国教育发展战略框架 ——《教育规划纲要》重点解读;主要内容;中国教育发展面临的宏观环境;教育战略规划的基本概念;教育规划纲要重大意义;;一个平凡的开始;全球经济社会和教育发展;全面小康社会建设进入攻坚阶段;经济增长方式转变;从生存型消费进入发展型消费阶段;人口素质成为主要瓶径;中国人才国际竞争不足;中国已经被视为美国的新对手;世界教育发展趋势;;教育强则恒强;英国高等教育委员会发布《2006-2011年战略规划》 ;俄罗斯教育战略(1);俄罗斯教育战略(2);日本教育战略;中国教育发展;中国教育发展阶段性特征 ;教育规划纲要主要内容框架;顶层设计——战略规划成功的基础;国务委员;党中央的战略部署;延东同志指示;战略研究——战略规划成功的保障;开放、科学、民主:;规划纲要基本框架;《教育规划纲要》 重点难点和亮点;重点之一: 战略目标:“两基本一进入”;;三大战略目标;深刻理解建设人力资源强国的战略意义;重点之二: 工作方针;重点之三: 基本普及学前教育;重点之四: 基本实现区域内教育均衡发展;重点之五: 加快普及高中阶段教育;
;重点之六: 形成现代化职业教育体系;重点之七: 全面提高高等教育质量;2010、2020年我国各级各类教育发展目标预测 ;重点之八: 构建灵活开放的终身教育体系;重点之九: 重视支持民族教育事业;重点之十: 人才培养体制改革;重点之十一: 建设一支高素质专业化教师队伍 ;教师地位、教师待遇、教师教育和教师管理配套制度安排 ;教师地位、教师待遇、教师教育和教师管理配套制度安排;重点之十二: 落实教育优先发展责任 ;《教育规划纲要》战略难点;难点之一: 农村教育发展;难点之二: 减轻中小学生课业负担;难点之三: 拔尖创新人才培养;现代学校制度;难点之四: 高考制度改革;难点之五: 建设现代学校制度;《教育规划纲要》重要亮点;第一次提出从人力资源大国向人力资源强国迈进(1);第一次教育强国(2);第一次提出建立城乡一体化的义务教育发展机制(3);第一次明确提出高等教育强国思(4);第一次提出终身教育发展战略目标(5);建立统一的中小学教师职务系列(6);第一次提出造就一批教育家(7);第一次提出建设公共教育服务平台;第一次明确提出提高我国教育国际化水平(9);第一次提出建立相对独立的教育督导机构(10); 谢 谢!
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