平面构成基本要素之点分析.pptVIP

平 面 构 成; 所谓构成（包括平面构成、立体构成、色彩构成），是现代造型设计用语。其含义就是将多个单元（包括不同的形态、色彩或材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予其视觉化的、力学的概念。 其中，平面构成是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。; 三大构成起源于1919年德国包豪斯设计学院的设计课程改革，包豪斯设计学院是世界著名建筑师瓦尔特.格罗佩斯在德国魏玛城创立的第一所设计学校。当时其他艺术学校的教学理念仍是19世纪的传统与唯美的古典主义，包豪斯设计学校却以鲜明的“功能主义”为设计原则，提出了“艺术与技术相结合”的教育口号。它以崭新的教育方法和一流的教师为世人所敬佩，确立了20世纪的艺术设计理论，奠定了现代艺术设计的基础。 古典主义风格 现代主义风格 ; 包豪斯设计学院对平面构成、立体构成、色彩构成的研究有严格的理论体系，打破了旧有的艺术教学模式，提倡运用不同的材质进行概念表现，使学生超越旧的经验约束与视觉习惯，致力于培养学生崭新的、敏锐的视觉认知能力。 由于战争，包豪斯设计学院被迫关闭，只成立了13年的时间，却培养出一批在各个设计领域中出类拔萃的人才，所以说包豪斯设计学院是现代艺术设计的摇篮。三大构成就,是在包豪斯设计学院中诞生并逐渐成熟的。20世纪中叶，日本艺术设计教育开始引进三大构成教育体系，而我国则是从20世纪80年代由香港开始引入，逐渐成为国内大部分艺术院校共用的艺术基础教学课程。;第二章 平面构成的基本要素;第一节 点的基本构成;二、点的性质与作用 单个的点存在具有突出强调的作用，能集中人们的视线，形成视觉中心。当画面上有一个点时，人们会把目光集中到这个点上来，它具有紧张性，点在画面的空间还具有张力作用。所以说，点的特性与点的多少、大小、形态、色彩、位置有关。 ;二、点的性质与作用1、一个点的性质和作用：有很强的视觉吸引力。图形比较简洁，没有方向感，但位置的不同给人的感???也不同。;二、点的性质与作用2、两个点的性质和作用;二、点的性质与作用3、三个以上的点的性质与作用：产生线、面的感觉，还可以产生流动感、密集感、疏松感并且产生凹凸、空间、波动的视觉感受变化。 有规则的排列 点密集成面 点的聚集 点排列产生线;二、点的性质与作用 4、点的形态不同，也会使人产生不同的情感感受。 圆形的点：给人充实、圆满、丰富、圆滑和不安定感。 方形的点：给人大方、坚固和笨拙的感觉。 三角形的点：给人稳定、牢固、多样性的感觉。 多变形的点：给人尖锐、紧张、闪动的感觉。不规则点：自由、随意 ;三、点的视错觉;;2、周围形态的影响：等同大小的两点，在角形中处于尖端的点感觉比处于末端的点大。;加边框限定的点感觉比自由状态的点大。以上这些都是由于在环境中有形态对比的点视觉效果较为突出，容易引人注目。;3、位置关系的影响：等同大小的两点，上方的点较下方的点大，这是由于人的知觉顺序习惯为从上到下，从左到右，先看到的点较易吸引人注意力。;四、点的线化和面化 点的连续产生线的感觉 点的集合产生面的感觉 点的大小产生深浅感觉 ;五、点的构成方式及应用 点常有的构成方式有三种：等点图形、差点图形、网点图形。;五、点的构成方式及应用 1、等点图形 等点构成由于具有很强的重复感，不仅能产生较好的群体性，形成一定的视觉冲击力，而且可以构成不同的新图形，因此在标志设计中被广泛使用。; 台湾对外贸易发展局标志 新发园艺标志;五、点的构成方式及应用 2、差点图形 由形状、大小不同的点构成一个画面。点的大小、形状的不同可营造不同的方向感、韵律感、运动感等丰富的变化。;五、点的构成方式及应用 2、差点图形 差点图形是当今设计师运用的一个重要手段，在海报、网页、标志等方面广泛应用。 差点构成在现代标志设计中的运用 ;五、点的构成方式及应用2、差点图形