少先队活动课一年级第一单元：喜欢校园,快乐学习分析.doc

PAGE  PAGE 18 第一单元 喜欢学校 感知少先队 一、《少先队活动课程指导纲要》要求 （一）本单元活动主题： 喜欢校园，快乐学习 （二）本单元活动内容： 1.喜欢学校； 2.感知少先队； 3.激发喜欢少先队、向往少先队的感情。 本单元雏鹰奖章： 爱校章： 1.知道校名、校训和著名校友； 2.认识校长、大队辅导员、本中队辅导员； 3.能说出喜欢学校的3个理由； 4.为学校或班级做1件好事。 二、本单元活动主题及解析： 本单元活动是一年级新生走进校园接触的第一个单元的少先队活动。通过本单元的观校园、升旗仪式、入学典礼等活动，让一年级小朋友初步了解小学的学习生活，感受新学校、新集体的温暖与精彩，为今后的学习生活奠定良好的基础；通过参开展说校名、校训、校史、校友、校风等争章活动，促使一年级新生了解学校、热爱学校；通过与高??级队员手拉手，观看少先队活动等，初步感知少先队，激发他们对少先队组织的向往与热爱。 三、本单元活动课时建议： 本单元活动拟进行 3 课时。 第一课时 活动形式： 队活动——参观新校园 活动内容要求： 老师带领新生参观可爱的校园，感受校园的美丽，激发一年级小朋友争做校园小主人的热情。 第二课时 活动形式：大队活动——欢迎新同学 在升旗仪式上高年级大哥哥、大姐姐与小朋友结对，集体组织“欢迎新学生”主题活动，感受少先队这个大集体的温暖与精彩。 第三课时 活动形式：队课争章——我爱我的新学校 活动内容要求： 开展说校名、校训、校史、校友、校风等争章活动，能继续为学校或班级增光添彩，增进孩子的集体主义情感。 四、争章活动提示： 1.将争章活动与入学教育相结合，能够向大哥哥、大姐姐自豪地讲讲自己学校的校名、校训和著名校友，说出喜欢学校或少先队的多个理由，并能为学校或中队做好事。 2. 将争“爱校章”与引导一年级感知少先队紧密结合，引导他们向往少先队。 五、各课时少先队活动建议 第一课时 （一）活动主题： 参观校园——我们可爱的学校 （二）活动目的： 做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。 （三）活动准备： 确定手拉手中队； 小讲解员练习到位。 （四）活动形式： 参观校园 （五）活动步骤： 1.手拉手，交朋友 高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友—— 小朋友们，大家好！欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。 认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。 ——今天我们一道手拉手参观我们可爱的校园。 2. “哥哥姐姐带我看校园” 我们的校园美不美啊？今天，我们在校园里到处看一看吧！ （1）参观校园概貌，感受校园的美丽。 （2）参观校园场馆，感受场馆的用途。 3．“听哥哥姐姐讲校史校友” 我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。我们一道到“校史馆”看一看。 （1）参观校史馆，感受学校的历史。 （2）讲一讲：校训、校风。 （3）赞一赞：校友。重点讲几个杰出校友的故事。 （4）唱一唱：校歌。 4．“跟着哥哥姐姐看队室” 接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方，这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为了一名光荣的少先队员，也就可以在这里开展活动，讨论少先队的工作，成为这里的小主人，这地方就是“少先队队室”。 (1)看一看：队室里都有什么？ 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾、鼓号…… (2)听一听，队室里有关画图、标语的内容。 手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词或寄语；介绍少先队历史挂图；本校少先队活动照片等。 （3）跟着哥哥姐姐读一读“入队誓词”与“呼号”。 （4）听哥哥姐姐唱一唱“中国少年先锋队队歌”。 小弟弟、小妹妹们，今天你们成了一年级的小学生，大家还要一同努力，让我们热爱学校、热爱少先队，争取早日加入少先队，戴上鲜艳的红领巾。 5.雏鹰争章活动提示 小弟弟、小妹妹们，今天我们参观这么多地方，如果大家记住了我们参观的内容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章——“爱校章”。 展示本单元雏鹰奖章“爱校章”，讲一讲奖章内容要求，启发大家争获“爱校章”。 （六）拓展建议： 1.组织一年级新生参观“手拉手”的高年级中队，观看“手拉手”的高年级中队举行的队活动仪式、队会等。 2.学唱校歌、讲杰出校友的故事。 （七）辅导提示： 1.一年级新生刚进校园，处处新鲜，可带着他们多看看，即时进行爱校园、爱少先队的教育。 2.鉴于一年级新生的认知水平，校史、校风以及少先队知识的教育，让一年级新生感知即可，不必讲得过深过细。 3.活动中要注意发挥高年级