1高三语文诗歌鉴赏系统复习(共119张)课件2讲解.ppt

诗歌鉴赏系统复习; 诗歌复习明确三大问题： 一是考什么， 二是怎么考， 三是怎么复习。 考什么？ 最新的《考试说明》提出了两点要求： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容。 怎么考？;古代诗歌鉴赏策略;一、读得懂： 原则：词不离句、句不离篇。 标准有三： 1、写了什么？ 是景物、人物还是事件 2、表达了什么？ 寓意是什么、用意何在、目的是什么、抒发了什么样的情感和思想（价值观、人生态度）、表达出什么样的心境。 3、怎么写的？ 修辞方法、表达方式、表现手法; 二、怎样才能读得懂呢？ 要读得懂一首诗，必须具备两个前提条件： 首先是要有一定的诗歌知识储备，熟悉诗词体裁。 其次是要有一定的理解分析能力。 要读得懂一首诗，还必须掌握三个方法技巧： 第一、是要抓得准（题目、关键词、注释、作者等）。 第二、是要先整体把握，再深入诗句，并突破重点诗句：; 绝句重点看尾句，律诗一般前四句写景，后四句叙事抒情。 第三、体会诗歌语言的暗示性，弄清景和情的内在联系 一般的形象（或者景物）可能有三种暗示: 一是时令（春夏秋冬） 二是色彩（或阴暗或明朗) 三是氛围（或寂静凄清或清新自然） 三、答得好（规范，精当）; 一是抓标题，抓标题中的关键字： 题目一般暗示时间、地点、人物、环境、事件、主旨等。所以从标题中就可以了解诗歌丰富深刻的内涵。王昌龄的《闺 怨》诗中，标题中哪个字是关键？和诗中哪个字相照应？采用什么表现手法？ 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。;;抓关键词句，即诗眼 何谓“诗眼”？诗眼就是集中体现该诗情感及艺术水准的关键词句，诗眼往往透露出作者的感悟，作者的情感。因此，找准了诗眼，也就基本上能断定该诗的思想感情。 ; 如杜牧《过华清宫》： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用。 ;秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 这首诗抒发了作者什么样的思想感情？ 从标题中的“秋思”和诗句中的“家书”，即可得知该诗表达了对家乡的思念之情。;鹧鸪天·西都⑴作 朱敦儒 我是清都山水郎⑵，天教分付与疏狂。 曾批给雨支风券，累奏留云借月章。 诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王? 玉楼金阙⑤慵归去，且插梅花醉洛阳。 [注释]①西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。②清都：传说中天帝的居处。山水郎：词中指为天帝管理山水的郎官。 此首词表达的主要思想是什么？ 从词中“几曾着眼看侯王”，即可迅速把握该词的主题：蔑视权贵。 ;;;;抓注释 注释往往是非注不可的，其作用是解释难点词或暗示此句为解读全诗的重点。如： 过香积寺　（唐）王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　注释：1、安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。2、毒龙：指世俗欲念。 　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。;;诗歌的思想情感 评价文学作品的思想内容主要包括： ⑴分析评价作品的思想内容，作者的思想感情、生活态度； ⑵评价作品的社会意义、现实意义。;（一）边塞诗 写边塞征战，特点多豪迈奔放，情感多以爱国主义为主旋律。 A、赞颂将士英勇作战，保家卫国。如王昌龄《从军行》： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B、控诉战争造成的痛苦，揭露战争的残酷性、非正义性，表现对战争的厌恶。如杜甫《兵车行》。 C、表现对家乡、亲人的思念。或家人思念戍边的亲友。如范仲淹《渔家傲》： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。;;;;;;;;;;;;;;;（二）闺怨诗： 要么是妇女对前线丈夫的思念，要么是对出门在外的丈夫的思念，前者往