1203班第6组综合实践活动：魅力科学伴我行成果展示讲解.pptVIP

;21世纪是科技大发展的时代，无论是航空航天还是我们的衣食住行，无不渗透着科技的力量。电脑、手机、航空航天等现代科技发展迅猛，对我们的生活、工作产生了巨大的影响。而我们作为一个文科生对科技发展不是很了解。同时去科技馆参观是一件很有意义的事情，它可以丰富我们的课余生活，感受科技带给我们生活的便利，加强科学技术普及教育，提高科技素质，培养我们对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力，对我们树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论有一定的影响。所以我们小组一致认为我们实践活动的主题为“魅力科学伴我行”。 ;（一）活动步骤 1.制定活动计划、调查表格 2.进行科技馆的实地考察 3.整理收集到的资料 4.成果展示 5.小组成员撰写活动感受 6.通过活动启发制作科技小成品 ;（二）活动进度安排 进行总时间：2周 第1周：周一至周五制定调查表格、做好实地考察的准备；周六实地考察；周日整理考察获得的资料，整理照片、制作视频。 第2周：周一至周三小组成员撰写自己的活动感受；小组成员共同制作科技小成品；周四全组向全班进行成果展示。 ;1.为参观活动做安排准备：1人；（包括路程选择，费用安排等） 2.实地拍照 ：1人； 3.活动记录：1； 4.资料收集整理：2人 ； 5.活动回来后全组一起为活动展示做准备，进行成果展示。 ;天津科学技术馆位于河西区隆昌路，文化中心内。无论从高处鸟瞰，还是从远处凭眺，天津科技馆的外型酷似一座桥。象征着科技是连接现在与未来的一座桥梁。“桥”中央3/4球形的天象厅，宛如一轮喷薄欲出的朝阳。科技馆占地面积近2万平方米。馆内由展示厅、多功能天象厅、报告厅、 培训教室等组成。是一座现代化的综合展馆。 展示厅是该馆的主体部分，其建筑面积 1万平方米，大空间构造。展厅分上、下两层，按不同学科和专业技术门类设13个展区，共有300多件(套)展品。展示厅布局气势恢弘，分区布展又各具特色，使人们进入展厅犹如置身于科学殿堂之中。其中，2002年8月建成的“数学厅”由陈省身先生亲自设计，占?地1100平方米，由序厅、数学史长廊、中外数学家、古典数学、现代数学、计算机及其应用等六部分组成，受到国内外数学家瞩目。“科技名人园”、“动手动脑园区”等可满足不同年龄和层次的观众参观。;2015年6月12号早晨8：00从学校西门坐公交车968经过一个小时左右到达天津自然博物馆站下、然后再步行1000米左右到达天津科技馆。 到达科技馆门口凭身份证取票，通过安检进入科技馆。通过查阅资料和从门口的指示牌我们发现科技馆大概分为5个板块，分别是一楼的科技名人墙、探索发现、智慧结晶，二楼的认识自我、和谐发展。（组长再次布置任务：周攸雅负责活动记录；于童、袁欣欣、负责拍照；薛恩艳、郑佳负责向我们介绍科技馆）然后按照之前的制定的计划参观，按部就班地进行活动。 ;板块一：科技名人墙 名人墙给我们介绍了母国光、吴咏诗、胡国定、史绍熙、张国藩、曹楚生等为天津科技发展有着特殊贡献的人。;;;;板块二：探索发现 ;;“勾股定理”原理发现;;化学里的“元素周期表”;杠杆原理,滑轮组越多就越省力;板块三：智慧结晶;火箭模拟;“闪电墙”;;板块四：自我认识;“光影雕塑”原理;;“眩晕小屋”原理;;“涡漩”原理;;板块五：和谐发展;“发电”现象;;;镜子世界;“极小曲面”原理;;（一）活动总体收获 科教兴国是永恒的主题，唯有掌握科学这把武器才能带领我国富强。好奇、探索、操作、回味，短短的两个小时让我们得已一瞥科技的神奇。通过参观，增加了我们对人类人文、城市交通、航空航天、环境生态等诸多方面的认识，感悟科学的魅力，科技给中国带来的巨大改变。此次的美丽科学之行也丰富了我们小组同学们的课余生活，激发了我们对科学的热情。 尽管我们是文科生，我们也要多了解科学知识，充实自己的头脑。把这些所见所感将来运用到自己的工作实际中，为社会做贡献。 因此，我们认为此次综合实践活动的开展是十分有意义的! ;（二）小组成员活动感受 我们小组共5位成员，在进行完此次综合实践活动后都撰写了自己的活动感受与总结。 这作为一项成果展示。;此次进行的综合实践活动，带给我奇妙的体验。 无穷无尽的科学的奥秘就在动手探索的同时印在我的大脑中，汉罗塔、八皇后问题、棋盘问题、自己升起自己、锥体上滚等都让我惊奇不已。当我们将一个个问题弄明白，不仅感叹前人的智慧，也折服于科学自身。十点开始的地震体验屋，更让人亲临实境的感受地震的可怕。眩晕小屋利用视觉和身体的感受不同，欺骗我们自己的大脑。法拉第金属笼高压实验，让我们观众参与到其中，尖端放电，高压电展示给我们不一样的电，电的魅力不仅在于方便我们的生活，它自身就具有美的底蕴。 我学习到了很多科学知识。 ;科技馆的展厅分上、下两层，展示厅布局气势恢弘，分区布