九年级历史下册 第三单元 第14课 殖民废墟上的重建学案（无答案） 北师大版.docVIP

第14课 殖民废墟上的重建 学科 历史 课题 殖民废墟上的重建 教案序号： 37 主备人 年级 九 备课时间 上课时间 审核人 备课组长 一、学习目标： 1、了解印度民族振兴的概况。说出“非洲独立年”的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。 2、列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。 3、认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。二、教学重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。 教学难点：《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。 三、教学过程 *?温故知新： *?目标自学： 1、1947年，英国决定把原来的印度分为??????、???????????两个国家，实行印巴分治。独立后的印度第一任总理是??????????。 2、1960年，非洲有???????个国家独立。因此这一年被称为???????????????????????? 3、1990年??????????????获得独立，标志着?????????在非洲殖民体系的彻底崩溃，????????????????也最终瓦解。 4、1959年，???????????人民通过武装起义，推翻了亲美政府的独裁统治。1999年底，?????????????人民经过不屈不挠的斗争，终于收回运河区的全部主权。 *?互动导学： 第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。今天我们就来了解亚洲人民前仆后继、赢得国家独立，非洲人民英勇抗争、使“黑暗大陆”初现曙光和拉丁美洲人民不屈不挠捍卫国家和民族主权的过程。 （一）谋求独立——民族崛起的前提 学法提示：用表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。你还记得吗？ ●填一填：第二次世界大战后，亚非拉掀起了汹涌澎湃的民族解放运动。下面是张军同学整理的学习本课历史知识的表格，请你填写空白部分内容。 ? 亚洲 非洲 拉丁美洲 国家 印度 纳米比亚 古巴 巴拿马 独立时间 ? ? ? ? 领袖人物 ? / ? ? 2、______年被称为“非洲独立年”，在这一年有_____个非洲国家独立。 3、1990年独立的非洲国家是_________，它的独立标志着?????????????? 最终瓦解。 *?达标反馈： 1、号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在?????????年独立的。 A、?1931年????????B、?1945年??????C、?1947年???????D、?1948年 2、1947年8月，印度结束了一个“厄运的时代”。结束这个时代的领导人是 A、尼赫鲁???? B、阿拉法特??????? C、卡斯特罗??????? D、纳赛尔 3、非洲是一块充满希望的大陆。但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役，其标志性事件是（???） A埃及的独立?B纳米比亚的独立?C阿尔及利亚的独立? D埃塞俄比亚的独立 4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是（????） A、1947年???B、1959年???????C、990年????D、1999年 （二）阅读探究 张军同学在新华中学开展的历史演讲比赛中，以“二十世纪中后期不同社会制度国家的发展历程”为主题作了如下演讲： 二十世纪晚期不同社会制度的国家经历了不同发展历程：七十年代德国成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国；1993年西欧国家成立的欧洲共同体，成为世界上最大的经济体。五六十年代苏联斯大林改革失利，因此被人送上“玉米”的雅号。1990年苏丹独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史；中国于1997年收回台湾的主权；1999年巴拿马从美国手中收回了苏伊士运河，捍卫了国家主权。 如果你是演讲比赛的评委，请指出张华同学在上述演讲中的错误并予以更正。 ? *?归纳提升：略 ? *?教后感