于双湾中学2013年校园文化建设实施方案.doc

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 金川区双湾中学2013年 校园文化建设实施方案 校园文化指的是学校所具有的特定精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的明文规范的行为准则。健康的校园文化，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过义务教育均衡发展各级验收，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力双中、实力双中、魅力双中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组? 长：杨恒林 副组长：梁航久、赵会昌、杨述强 成? 员：许国鹏、吴尚荣、甄世贤、肖立诚、刘新强 领导小组下设办公室，由刘新强同志负责日常事务。 ②具体分工 校长室：合理化规划、建议、各项监督 总务处：环境建设、美化绿化 教导处：教风建设、教学教研 政教处：制度落实、舆论宣传 校工会：人文环境、道德规范 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性???则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、建设规划 第一部分：硬件方面 一、持之以恒净化美化校园环境。 继续制定完善清洁校园、净化校园的规章制度，如《环境卫生管理制度》、《卫生班评比制度》、《绿化区管理制度》等，建立由学生执勤队进行检查、评比的激励机制。培养学生讲卫生的习惯，营造以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的氛围，自觉养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。 二、精心设计，充分发挥环境育人功能 （1）校门两侧围墙上悬挂印有宣传标语图案的彩旗22面，悬挂宣传展板12块。 （2）教学大楼前小广场两侧设立旗架6副，学校文化建设成果展板12块。 （3）在教学大楼顶部设置的“厚德、创新、求真、务实”的校训标志，教学大楼两侧平面为“博学、爱生、敦品，笃行”的校风和“敦品、励学、严谨、自强”的学风标志。 （4）教学楼大门正上方制作黑底金字横匾一副。 （5）一楼大厅右侧设置荣誉墙。 （6）教学楼前橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容；保留部分橱窗。更换部分橱窗内容。 （7）教学楼每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”等温馨提示。继续设置有文化内涵的牌匾，营造文化氛围。 （8）继续完善每层楼走廊文化建设，在三个楼层设计不同主题的文化长廊。张贴的艺术家等杰出人物的画像和格言牌匾的文化品位，指导设计制作介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。 （9）班级文化建设：将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，每班都必须建立学习园地，守则、规范，上墙两边挂名人名言，前方贴班训、国旗。设置富有个性色彩的班级文化墙。 （10）办公区：室内制度上墙，教师责任承诺。 （11）绿化区：植被的介绍，有爱护的提示。 （12）餐厅：节约粮食和水、讲卫生等宣传标语。 （13）车棚、厕所：有卫生安全提示。 （14）楼梯间：文化宣传、垃圾筒。 （15）校园内设置地埋式垃