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南京市2014届三模语文评分细则
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第一部分 作文
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一、作文题目
18.?阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。(70分)
傍晚,荒野里盛开的矢车菊突然萎败了,它喃喃自语:“如果白昼马上来到,火红的太阳照耀着田野,我就可以重新生气勃勃了。”
近旁掘土的甲虫对它说:“难道太阳会关心你?它没时间,也没胃口。太阳能使参天的橡树和雪松温暖繁荣,还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩;只不过它们是那样的高贵美丽,完全不像你这般模样。别拿令人厌烦的请求打扰太阳!”
然而太阳上升了,照耀着万物。于是,在夜晚枯萎的矢车菊复苏了。
不要脱离材料内容及含意的范围作文;要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章。
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二、审题立意
本则材料选自《克雷洛夫寓言》。寓言,是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。审题时应当注意把握“寓言”的特点。
从矢车菊、甲虫、太阳三个角度立意:
1.从“矢车菊”角度:
①自信希望,重获新生。(不宜“妄自菲薄”;“坚持自我”)
②荣枯盛败,自有规律。
③消极等待,无所作为。(应当“自我救赎”)
……
2.从“甲虫”角度:
①以貌取人,有失公正。
②笑人无知,自己愚蠢。
③同情关心,胜于嘲讽。
……
3.从“太阳”角度:
①公正无私,万物平等。(不以某种狭隘的立场或标准为中心)
②慈爱(仁爱),惠及万物。
从整则材料角度立意:
①歌颂公正,赞美平等。
②讽刺无知,批判狭隘。
③呼唤仁爱,斥责无情。
考生能紧扣上述角度,联系社会、人生展开议论或叙述,便视为符合题意。其他立意角度,考生能不脱离材料,言之成理、自圆其说亦可。
但是,曲解、误读材料或者无中生有,可视为离题。例如:
1.寂寞孤独(矢车菊“喃喃自语”)
2.勤奋刻苦(甲虫“近旁掘土”)
3.丰富多彩(“繁荣”“多姿多彩”)
4.文明礼貌(“别拿令人厌烦的请求打扰太阳”)
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三、评分说明
评分须坚持内容与形式相统一的原则,注重考查写作基本能力。要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量,综合评分。
等第切题立意结构记叙文议论文63—70切题独到、深刻精巧;严谨主旨与材料“神似”而有个性,有“灵犀”相通之默契,有巧妙而机智的构思,有生动传神的细节,有浓郁而清新的文采,故事有真实感和亲近感。深入“分析”,对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,多问几个“为什么”。56—62准确、正确完整;有特点主旨与材料“神似”,有“灵犀”相通,有构思,有细节,有文采,故事真实,富有生活气息。能够“分析”,能对某一“含义”进行“分解”和“剖析”,或多问几个“为什么”。49—55基本切题基本正确基本完整所叙人和事与“材料”相似,主题基本接近材料某一含义,故事平淡,写人叙事能力一般。观点从材料中来,但论证不很充分,虽略有分析,也有一定的层次或条理,但内在逻辑不够严谨。42—48略有牵强满足于简单“解读”材料,或一味例证,用大同小异的几个实例证明某一含义。28—41不切题牵强、贴标签逻辑层次不清或机械扩写,或简单续写,或故事虚假,记叙描写能力较弱。立意貌似从材料中来,但整体论证已越出材料或含义范围,且文章基本是观点加材料。0—27不正确无章无法另起炉灶、胡编乱造、故事低俗,表达能力差。观点和立意完全不与材料沾边,不会论证,没有条理和逻辑。【特别说明】
1.评分应坚持兼顾语文素养,凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者;凡前言不搭后语、思路混乱者;凡书写潦草、错别字、病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接打入六类。
2.凡文体不明者,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。
3.不能只从立意上简单评分,一方面,同一立意表达有高下之分;另一方面,立意表达之外,还要看作文的语言文采和谋篇布局。
4.游戏人生、语言粗俗、格调低下的直接判为六类。
5.完篇者,每少50字扣1分,扣满3分为止;未完篇者,视完成情况而定,一般200以下,0—10分;300字左右11—25分;400字左右,26—35分;500字左右,36—40分;600字左右,41—46分,最高不超过46分。
6.缺作文题扣2分。
7.一般只要有字,不得简单判为0分。
第二部分 语知语用、阅读鉴赏
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3.“作为观测宇宙的新手段”答“打开引力波天文学大门”亦可(严格说这是形象说法,不是概括,但本次给分,请老师讲评时要对学生说清楚),第四个得分点答“增进
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