20.五年级第20课《学会看病》讲解.ppt

20 学 会 看 病;谁能说说看病的过程; 毕淑敏，国家一级女作家，医师，北师大硕士，被誉为“文学的白衣天使”。 长篇小说《血玲珑》、《女心理师》等数十次获奖。励志经典作品《我很重要》被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中语文课本。;蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓　　　　　　　　 忐忑 喋;怔住 艰涩 坠入 拖沓 倚门 滚烫 后悔 磨炼 谴责 冷漠 埋怨 打蔫儿 ;滚烫 —（ ） 骄傲—（ ） 磨炼—（ ） 埋怨—（ ） ; 快速读课文，说说主要讲了一件什么事。; 课文主要讲了一天，儿子在家发烧了，“我”让他独自去医院看病，心里却一直在后悔、担心、自责，最后儿子学会了看病的事。;说说课文的写法 ;走进母亲的心;母亲的语言：;你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。; 23、……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！; 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 ; 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 ; 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 ; 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？;;; ……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！ ; 那你觉得作者是怎样谴责自己的？; 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平 日拖沓。我开了门，倚在门上。;孩子……; “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦???事。不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说: “您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”; 我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ; 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ;孩子看完病回来后……; ④ “我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”;母亲的心; 23、……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！; ;母亲独白：;在看病的过程中，儿子的内心又有怎样的变化呢？ 仿照描写母亲心理活动的方法，自主选择一个场景，相像写儿子的心理活动。 场景一：母亲要我一个人去医院看病，我想…… 场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想…… 场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路，我想…… ; 推荐好作品 1、《孩子，我为什么打你》 “每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。” ;有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 ;;课外作业 亲子阅读： 与父母一起读读毕淑敏作品《剥豆》（选学课文）、《孩子，我为什么打你》、《儿子的创意》、《毕淑敏母子航海环球旅行记》。